高校图书管理人员素质提升策略范文

本站小编为你精心准备了高校图书管理人员素质提升策略参考范文，愿这些范文能点燃您思维的火花，激发您的写作灵感。欢迎深入阅读并收藏。

摘要：高校图书馆是其师生尤其是大学生课后学习知识的重要场所，图书馆可以给学生学习提供很多帮助和便利。图书管理人员的专业素质和思想品德素质都对图书馆功能的充分发挥起着重要作用。因此，应该加强高校图书管理员的专业培训，加大对他们的思想教育，完善对他们管理的规章制度和奖惩制度，以促进高校图书馆管理人员素质的提升，促进他们更好地为学生的学习服务。

关键词：高校；图书管理人员素质；提升

高校图书馆不仅存储书籍，还肩负着提高大学生文化素质的使命。在信息化的今天，其发挥的作用越来越大，它是大学生学习不可或缺的组成部分，图书馆的正常运行很大程度上丰富了其日常生活，拓宽了其知识面。因此，高校图书管理人员素质也会直接影响到整个高校的教学水平。

一、我国高校图书管理人员素质现状

高校图书管理人员素质当前存在很多问题。一是专业知识不足，二是缺乏应有的职业精神和创新精神。

（一）图书管理人员的专业知识不足信息化时代对图书管理员的要求越来越高，对于高校图书管理人员的素质要求也越来越严格。建国初期，图书管理人员达到初中文化水平或只需识字就能胜任这项工作。其原因有二：一是纸质书籍的匮乏，一座高校图书馆通常只能收集5-6个房间的书籍；二是在校大学生的人数相对不多。图书管理员只需对图书进行简单收集、分类即可，要求很低、任务简单。而如今，随着高校各种专业的兴起，学生所需书籍也随之增加。不仅如此，各类文学名著、杂志等也会出现在图书馆。通常一座图书馆会收集几个楼层几十万册图书，图书的丰富、复杂程度难以想象。这就必须要求有专业人员从事图书馆管理工作。但很多高校图书馆仍聘用非图书管理专业工作人员，他们对图书管理工作一知半解，面对数以万计的图书不知所措，给教育工作带来不便。而有的图书管理人员虽然所学专业是图书管理，但积累的专业知识不足。比如，图书管理员面对几百本、几千本书可能游刃有余，但面对几万本书时，如何对它们分类、编号和检索，就会十分吃力甚至茫然无措。

（二）缺乏职业精神和创新精神很多高校的图书管理员，工作态度不认真、不友好。他们从事图书管理工作的目的是养家糊口，每天坐在办公室只是为了获取经济收入，不做本职工作。当有学生询问他们有关图书方面的问题时不够耐心、敷衍了事，这都会影响学生的学习情绪。图书管理员的任务是为学生服务，其目的在于帮助学生更好地学习，使大学生在大学期间学有所获。如若图书管理人员态度消极，不能很好地服务学生，那么图书管理员这个工作就失去了其存在的意义。有的图书管理员思想陈旧、意识落后，他们认为只要看管好图书，他们的工作就完成了。其实不然，无论从事哪种工作，创新都是必不可少的专业素质。图书管理员应研究如何激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。

二、高校图书管理人员素质提升策略

每天都会有很多学生使用图书馆，图书馆可以为他们解决学习困惑。因此，优化图书资料管理势在必行。图书管理员是图书的管理者，优化图书管理必须先从图书管理员入手，只有提高高校图书管理人员素质，才能通过图书管理人员把图书管理工作做得更好。

（一）加强高校图书管理员的专业培训图书管理从人工逐步过渡到智能，图书管理人员需要将每一本书的信息输入电脑进行存储，面对如此大的信息量，如何合理进行分类检索是图书管理人员应该解决的问题。每一个高校、每一座图书馆都有着不同的分类检索机制。当工作人员初入职图书馆时，必须进行专业培训，了解该图书馆的运行机制。图书管理人员不仅要熟练掌握现代化的信息技术，而且应注重自身专业知识的积累。对于学生借阅卡的使用等有清晰的认识。比如，某个学生拿着自己的借书卡去图书馆借书时，扫描条形码机器却无法识取向管理员求助时，管理员如何利用自己所掌握的知识解决这个问题？再比如，在借书过程中发现不能借书成功时，管理员如何分析借书失败的原因，是因为以前借的书没有还，还是因为书籍破损等。这些都需要每一位高校图书管理人员认真学习，以更好地服务学生。

（二）加大对图书管理人员的思想教育很多高校图书管理人员对自己的工作不够重视，认为图书管理是一项十分简单的工作。其实不然，图书管理员的工作十分重要且需认真对待，其工作好坏直接影响到学生的学习和生活。每一位图书管理员都应该明白其岗位的重要性和所肩负的使命。如何更好地为学生服务是高校图书管理人员应面对的问题。第一，要有良好的工作态度和精神面貌，当有学生请教时，应耐心解答而非不耐烦、敷衍了事。第二，定期举办活动激发大学生的读书兴趣，提高阅读能力。比如，定期举办书友会，以书会友，积极交流和分享自己的读书心得；定期举办关于某本书的观后感征稿活动，设置奖励制度。

（三）完善高校图书管理人员的规章制度和奖惩制度每座图书馆都是一个小型公司，公司的运行不是靠某个人就能完成的，往往一项工作需要很多人同时完成，其中的每个环节都不能出错。图书管理工作也是同样。每天都会有借书、还书及办理借阅卡的学生，也会有搜索书籍时遇到问题的学生，还需要定期举办各类活动等。如此大的工作量仅靠一个人不可能完成，需要多名图书管理人员通力合作。在这个过程中，往往会因为每个人的工作量不同而产生矛盾，有的人分配到的工作多，有的人分配到的工作相对较少；也会因为某个人的工作错误而影响整体工作进程。完善的规章制度和奖惩制度能够很好解决这些矛盾和问题。首先，馆长根据每位工作人员的长处合理地安排每个人的任务，规定必须完成的时间，如果完不成自己的工作，就按照处罚制度进行处罚；其次，对于某位或某些图书管理人员在工作过程中的优秀表现进行嘉奖，授予其锦旗或物质奖励。奖惩制度的设立有利于调动员工的工作积极性，提高图书馆的运行效率。

三、结语

高校图书管理人员是书籍的管理者，是另一种意义上的人类灵魂的工程师。提高高校图书管理人员的素质，对于整个高校都有着举足轻重的作用。每一位图书管理员都应该具备丰富的图书管理知识、良好的工作态度，才能够更好地服务于学生群体。完善的规章制度有利于每一项工作的正常进行，是提高高校图书管理人员素质的有效方法。

参考文献：

［1］韩杰.浅谈高校图书管理人员素质的提高［J］.教育现代化，2017（6）：182-183.

［2］闵宪鲁.高校图书资料管理人员的胜任力素质［J］.中国成人教育，2013（16）：72-73.

［3］杨贵荣.高校图书管理人员素质存在的问题及提高路径［J］.成功（教育），2013（8）：120-121.

作者：李晓燕 单位：山西国际商务职业学院