模式在自然与人文科学领域的重要作用范文

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【摘要 】模式的发现和发明在自然科学领域 （物理学）及人文科学领域 （经济学 ）中均起到了推动学科知识发展的重要作用 。

【关键词 】模式 自然科学 认知者

模式是人们在对知识进行归纳总结的过程中形成的标准，同时模式也是解决问题时得以遵循的规律。根据模式产生的方式可以将其分为两种，一种是在人们对事物的认知深化中逐渐演变而来，我们将其称为“发现”的模式；另一种则是旧有模式不适用于事物规律的套用时被人们所创造出的模式， 被称为“发明 ”的模式。自然科学领域中的代表学科物理学以探究物质的运动规律以及物质的结构为目的，该学科的产生原因即为对物质模式的总结。 物理学的研究对象小至微观粒子，大至宏观宇宙，那么物理学中模式的发现和发明怎样运用于诸多尺度差异巨大的研究对象？ 物理学发现模式的方式来源于对物质运动和性质的归纳总结，如在牛顿惯性定律中，借由观察质量不同的物质有着不同的惯性从而归纳出了惯性与物质质量的正比关系。在该层次中，模式的构建实际是一种规律的找寻，即在自然界取材，通过量化物质的运动及自身性质获取数据，在数据积累的基础上将规律转化为模式，最后再通过事物的资料对其证明。 在上述归纳层次中，模式是客观存在的，人们在模式产生的过程中起到了“发现”作用。 当研究对象从人们熟知且可以观测到的物质转变为其它尺度的物质时，由于人类感知手段的不足，物理模式便逐渐进入创造层次。 如在量子力学的研究中，微观粒子的性质不能通过肉眼或仪器完全观测到， 因此需要将微观粒子之间的相互作用类比于宏观粒子从而构建出微观尺度中的模式。 同理，当研究对象尺度扩大到宇宙尺度，如对于宇宙暗物质①的研究，人类的研究手段则只能在已有的基本模式基础上进行逻辑推导，加①之类比已归纳出的来源于其它尺度的模式从而创造出适用于新尺度的新模式。 因此在创造层次中，模式是被“发明”出来的。 相比于模式发现，模式发明是一种更高的层次，后者在前者的基础上横向拓展了研究对象的尺度，同时纵向深化了研究的深度，延伸人们从前者中获得的熟悉事物的规律，将前者所发现的模式提升为发明出的模式。那么模式的产生对于认知者有怎样的帮助？人文科学领域中的经济学也是一个研究模式的学科，该学科本质在于研究生产和消费之间关系的模式，经济学家通过研究经济现象总结出规律并将其模式化用于指导人们的生产和消费。以互补品和替代品原理为例，类似牙刷和牙膏这样的互补品，价格的变动将会导致两者的销量同步地增长或下降；而牙刷和牙线作为替代品，一方的价格上涨则会伴随另一方的销量增加。 认知者在对于上述经济现象的归纳总结中构建了相应的经济学模式，而该模式为生产者的价格制定、生产方向等起到了指向性意义。 经济学中的模式将复杂的经济行为以及经济现象简单化、 数据化， 除去冗余资料后让认知者有更为简单易循的生产消费原则。但是由于经济学是与人类生活息息相关的学科，运用到实际生活中时，模式往往无法准确预测经济现象。 认知者们在教科书中所学到的知识在现实生活中无法得以最大限度的发挥，在世界经济中，经济现象往往会涉及到多个经济原理，此时则需要认知者有着多方面的经济学思维，而不变通的保守经济思维模式因为难以适应快速变化的现实情况而极其容易崩溃。 同时认知者自身的活动在一定程度上也会影响整个经济的走向，如造成金融危机的主要原因正是由于认知者所依附的经济框架的崩塌以及人们应对措施的缺乏。 面对时刻变化的现实经济世界，仅仅局限于对已有模式的坚持将会导致认知者认知方式的僵化，因而无法及时合理地面对脱离理想状态的情境。 因此在解决无法准确预测的经济状况时，认知者应当保持在理想经济模式的基础上谨慎思考，灵活运用归纳总结出的模式，才能应对脱离模式的突发状况。 在类似上例的变化迅速且难以找寻准确规律的情况下， 模式的存在也许会带来认知者思想的禁锢，此时的模式对于人们的认知起到了两面性的作用。模式的发现是认知者将所获得的数据资料系统化的过程，即人类的知识有机结合形成了模式，模式在认知者知识增长的过程中起到了知识载体的作用， 使知识有了得以依附的骨架，以指导认知者有条理地获得知识。 而当认知对象脱离已有的模式范围时，模式成为了帮助认知者认知世界的工具，模式的套用为认知者将困难的知识转化到相对易于理解的范畴，从而得以获取新的知识。 模式将人类已有知识系统化，为新知识的产生提供了框架，而模式的发明则为认知者在已有的框架基础上衍生出新知识设置了线索。认知者在知识积累的过程中通过对事物规律的归纳总结可以发现出事物的模式。 正是因为有这种找寻模式的过程存在，人类社会才得以不断的发展与进步，而社会的进一步发展激励更多的认知者挑战原有模式，进行调整和创新，从而发明出新的模式，成为社会不断进步的推动力。 我认为在大部分领域里，人是找寻模式的动物，认知者们善于发现模式不论他是否存在这一论点是正确的。

注释：

①暗物质是一种因存在现有理论无法解释的现象而假想出的物质，比电子和光子还要小的物质，不带电荷，不与电子发生干扰，能够穿越电磁波和引力场，是宇宙的重要组成部分。

作者：赵珮含 单位：美国宾夕法尼亚州立大学