柔石中儿童关照的意义范文

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《安徽文学杂志》2015年第五期

在柔石的散文作品中，本人比较欣赏的是《人间杂记》。有关这篇散文，《柔石的生平和创作》[2]、《中国现代儿童文学史》[3]、《中国儿童文学史———现代部分》[4]、《世界儿童文学名著大典（下卷）中国部分》[5]、《浦漫汀儿童文学序跋集》[6]几本书中略有提及，关注点主要集中在这篇文章的思想内容上，但是忽略了《人间杂记》在柔石整个散文创作道路上的重要转折意义，缺乏对促成这一创作转折原因的考究，对文本中创作特点具体表现方面的分析也明显不足。因此，本文试图从以上几点出发，尝试对《人间杂记》一文进行一次深入的文学解读，希望可以借此带领更多的读者走进柔石的散文殿堂，为今后的柔石散文研究做出一点贡献。

柔石的散文创作大致可分为两个阶段：1923年至1928年为第一阶段，这一阶段的柔石散文以抒情散文为主。从内容方面来看，大致可分为两类：一类是抒写浪漫缠绵的感情，如《忆S君》《别蕙》《对花》；另一类是抒发对当时黑暗社会的厌恶与憎恨，如《诅咒》和《不安》，“他向旧社会发出了愤怒的诅咒，并用强烈的抒情笔调激起读者对黑暗的憎恨”。[7]1928年往后的散文创作为第二阶段，在这期间柔石决定要转变创作风格并付诸了实践。柔石在朝花社倒闭前后曾对鲁迅明确表示过“此后应该转换作品的内容和形式”，鲁迅劝其说：“这怕难罢，譬如使惯了刀的，这回要他耍棍，怎么能行呢？”但是柔石依然坚持、肯定地回答道：“只要学起来！”[8]由此我们可以看出柔石决定转变创作风格的决心，而《人间杂记》正是创作于这个时候。

《人间杂记》是一组六篇散文，其中的《偷果子的小孩》《死所的选择》《卖笔的少年》《六月的赐惠者》这四篇文章描写了穷苦儿童的不幸遭遇，本文将着重解读以上四篇散文。《人间杂记》意味着柔石开始关注底层人民、关注旧时代背景下贫苦儿童的苦难生活，表明柔石开始尝试通过散文作品来唤起人们对儿童、对下一代的关怀与重视。

柔石之所以会将创作的笔触深入底层人民、贴近儿童生活，其原因主要有两个方面：第一，这与他本人的一段自身经历有关。1924年，柔石应聘到普迪小学教书，他整日与孩子们在一起，逐渐了解了儿童的生活和心理，这一段经历使得他与孩子们更为亲近，也使他更加容易关注当时社会下的儿童生存环境，让他认识到为儿童创作的必要性，这为他后来的创作转型提供了重要的前提条件；第二，柔石在与鲁迅的长期相处中，从鲁迅那里学到了知识，开阔了视野，鲁迅现实主义的创作风格对柔石产生着重要的影响，因此柔石开始在创作中关注现实、关怀民众。

综上所述，我们不难发现《人间杂记》这篇散文在柔石整个文学创作道路上的重要性，正是因为有了这篇散文的创作经历，让柔石再次正视了自己的散文创作风格，让他决定改变之前柔弱的文风，开始关注社会现实，关注儿童世界。

作者：吴敏 单位：安康职业技术学院