求知导刊杂志

主办单位:广西师范大学出版社集团有限公司  主管单位:广西师范大学  ISSN:2095-624X  CN:45-1393/N

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求知导刊杂志基本信息 省级期刊

《求知导刊》由张淑巧担任主编,由广西师范大学出版社集团有限公司主办的一本科学类省级期刊。该刊创刊于2013年。主要刊登科学学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为周刊,A4开本,全年定价¥820.00元。邮发代号:48-128,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:2095-624X
CN:45-1393/N
期刊类别:科学
邮发代号:48-128
全年订价:¥ 820.00
出版信息:
创刊时间:2013
出版地区:广西
出版周期:周刊
出版语言:中文
主编:张淑巧
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求知导刊杂志介绍

《求知导刊》是一本由广西师范大学主管,广西师范大学出版社集团有限公司主办的一本面向国内外公开发行的科学类期刊,该刊主要报道科学相关领域的研究成果与实践。该刊已入选省级期刊。 影响因子为0.05 《求知导刊》主要内容栏目有理论探索、教改课改、课堂教学、教学案例、德育研究、美育体育。

《求知导刊》主要发文机构有:哈尔滨师范大学(发文量103篇),该机构主要研究主题为“教学;教育;英语;课堂;语文”;西华师范大学(发文量87篇),该机构主要研究主题为“教育;教学;高校;英语;大学生”;南京师范大学(发文量72篇),该机构主要研究主题为“教学;教育;教学策略;英语;语文”。

《求知导刊》主要发文主题有教学、教育、课堂、数学、语文、英语、高校、课程、高职、小学数学。其中又以”教学(13002篇)”居于榜首,发文量第二的是“教育”(4728篇),发文量第三的是“课堂”(3290篇),发文主题最少的是“小学数学”,仅发文1448篇。

求知导刊影响力及荣誉

求知导刊投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:科学及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外科学学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的科学书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

求知导刊数据统计

  • 总发文量:26876
  • 总被引量:4689
  • 平均引文率:1.9568
  • H指数:22
  • 期刊他引率:0.9821
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
哈尔滨师范大学 103 教学;教育;英语;课堂;语文
西华师范大学 87 教育;教学;高校;英语;大学生
南京师范大学 72 教学;教育;教学策略;英语;语文
华北理工大学 71 高校;大学生;教育;高校学生;教学
淮阴师范学院 69 教学;数学;课堂;小学数学;语文
湖南环境生物职业技术学院 64 教学;高职;护理;课程;院校
北京师范大学 62 教学;教育;汉语;汉语国际;国际教育
扬州大学 57 教学;教育;课堂;英语;中历
淮安市实验小学 56 教学;数学;语文;课堂;小学数学
湖南师范大学 55 教育;教学;高校;音乐;语文
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
湖南省普通高等学校教学改革研究项目 48
湖南省教育厅科研基金 33
国家级大学生创新创业训练计划 30
江苏省教育厅哲学社会科学基金 23
湖南省哲学社会科学基金 21
国家社会科学基金 20
教育部人文社会科学研究基金 20
湖南省教育科学“十二五”规划课题 17
湖南省研究生科研创新项目 17
江西省高校人文社会科学研究项目 17
年度被引次数报告
年度参考文献报告

求知导刊文章摘录

  • 名师引领 驱动定向生职后高品质专业发展 作者:许海霞 点击:10
  • 小学语文经典诵读校本课程的开发及实施分析 作者:丁娜 点击:29
  • 小学综合实践活动小组合作学习实效性初探 作者:惠彤 点击:8
  • STEAM教育理念与科学实践融合可行性的研究 作者:邓信哲 点击:14
  • 高中地理研学旅行的内容选择——以宁夏地区为例 作者:康卉君 点击:32
  • 探讨“点面相结合”的“畅享武术”校本课程新途径 作者:邓利峰 点击:39
  • 借助信息技术开展幼儿园生态环保教育 作者:许燕 点击:27
  • 小学开展国学经典诵读的价值分析 作者:周徐健 点击:22
  • 基于学情诊断引导学生开展个性化学习的实践 作者:钱晓峰 点击:24
  • 初中道德与法治课培养学生核心素养的策略 作者:章任明 点击:2
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