主办单位:华东师范大学 主管单位:中华人民共和国教育部 ISSN:1009-9670 CN:31-1842/G4
《全球教育展望》由钟启泉担任主编,由华东师范大学主办的一本教育类CSSCI南大期刊、北大期刊、统计源期刊。该刊创刊于1972年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为月刊,B5开本,全年定价¥460.00元。邮发代号:4-358,欢迎广大读者订阅或投稿。
《全球教育展望》是一本由中华人民共和国教育部主管,华东师范大学主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选CSSCI南大期刊、北大期刊、统计源期刊。 影响因子为2.44 《全球教育展望》主要内容栏目有课程改革20周年、课程教学基本理论、教材研究、教师教育研究。
《全球教育展望》主要发文机构有:华东师范大学(发文量1761篇),该机构主要研究主题为“教育;课程;教学;教师;课程改革”;北京师范大学(发文量185篇),该机构主要研究主题为“教育;课程;教师;教学;社会”;上海师范大学(发文量183篇),该机构主要研究主题为“教育;课程;教师;教学;知识”。
《全球教育展望》主要发文主题有教育、课程、教学、教师、课程改革、知识、儿童、社会、教育学、课堂。其中又以”教育(2898篇)”居于榜首,发文量第二的是“课程”(1297篇),发文量第三的是“教学”(1292篇),发文主题最少的是“课堂”,仅发文257篇。
1、来稿要求:
本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。
2、作者简介:
述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。
3、文题:
文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。
4、图表:
文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
华东师范大学 | 1761 | 教育;课程;教学;教师;课程改革 |
北京师范大学 | 185 | 教育;课程;教师;教学;社会 |
上海师范大学 | 183 | 教育;课程;教师;教学;知识 |
浙江师范大学 | 119 | 教育;科学教;教学;课程;科学教育 |
南京师范大学 | 112 | 教育;课程;教学;社会;教师 |
浙江大学 | 112 | 教育;课程;教学;教师;知识 |
西南大学 | 75 | 课程;教育;教师;教学;课程改革 |
华南师范大学 | 71 | 教育;教学;课程;教师;课程改革 |
华中师范大学 | 71 | 教育;教学;知识;课程;教师 |
杭州师范大学 | 63 | 教育;教师;教学;课程;知识 |
资助项目 | 涉及文献 |
国家社会科学基金 | 266 |
教育部人文社会科学研究基金 | 217 |
教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 | 162 |
教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 | 52 |
全国教育科学规划课题 | 39 |
中央高校基本科研业务费专项资金 | 38 |
上海市教育科学研究规划项目 | 37 |
全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 | 35 |
上海市哲学社会科学规划课题 | 23 |
国家自然科学基金 | 21 |