中小学校长杂志

主办单位:国家教育行政学院  主管单位:中华人民共和国教育部  ISSN:1673-9949  CN:11-5612/G4

中小学校长杂志基本信息 部级期刊

《中小学校长》由侯慧君担任主编,由国家教育行政学院主办的一本教育类部级期刊。该刊创刊于1995年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为月刊,B5开本,全年定价¥298.00元。邮发代号:80-619,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1673-9949
CN:11-5612/G4
期刊类别:教育
邮发代号:80-619
全年订价:¥ 298.00
出版信息:
创刊时间:1995
出版地区:北京
出版周期:月刊
出版语言:中文
主编:侯慧君
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中小学校长杂志介绍

《中小学校长》是一本由中华人民共和国教育部主管,国家教育行政学院主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选部级期刊。 影响因子为0.05 《中小学校长》主要内容栏目有本期话题、理论探讨、校长论坛、管理方略、教改前沿。

《中小学校长》主要发文机构有:国家教育行政学院(发文量241篇),该机构主要研究主题为“教育;校长;中小学校长;小学校长;校长培训”;北京师范大学(发文量92篇),该机构主要研究主题为“教育;校长;教学;课程;教师”;华东师范大学(发文量52篇),该机构主要研究主题为“校长;教育;教师;学校管理;中小学校长”。

《中小学校长》主要发文主题有教育、校长、教师、教学、办学、课程、学校管理、文化、课堂、校园。其中又以”教育(3981篇)”居于榜首,发文量第二的是“校长”(1602篇),发文量第三的是“教师”(1479篇),发文主题最少的是“校园”,仅发文417篇。

中小学校长影响力及荣誉

中小学校长投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

中小学校长数据统计

  • 总发文量:3663
  • 总被引量:708
  • 平均引文率:--
  • H指数:8
  • 期刊他引率:1
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
国家教育行政学院 241 教育;校长;中小学校长;小学校长;校长培训
北京师范大学 92 教育;校长;教学;课程;教师
华东师范大学 52 校长;教育;教师;学校管理;中小学校长
中华人民共和国教育部 50 教育;校长;小学校长;中小学校长;优先发展教育
教育部 40 教育;校长;基础教育;名校;名校长
《中小学校长》编辑部 33 教育;校长;学校管理;学校教育;知识
北京教育学院 31 校长;教师;校长培训;教育;课程
中国教育学会 31 教育;教育行政;校长;基础教育;行政
中国人民大学 30 教育;基础教育;主义;价值观;少年
西南大学 28 教育;校长;教师;章程;生涯
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
国家社会科学基金 21
教育部人文社会科学研究基金 11
中央级公益性科研院所基本科研业务费专项 6
北京市教育科学规划课题 6
全国教育科学“十二五”规划课题 5
浙江省教育科学规划课题 5
全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题 4
山东省教育科学“十二五”规划课题 4
北京市社会科学基金 3
江苏省教育科学“十二五”规划项目 3
年度被引次数报告
年度参考文献报告

中小学校长文章摘录

  • 自主体验 和谐发展 浙江省慈溪市阳光实验学校 作者:-- 点击:45
  • 协同学视域中的中学德育资源开发与统整 作者:张天若; 林玲 点击:8
  • 《中小学絞长》图文宣传征鎬函 作者:-- 点击:9
  • 践行“三爱三维” 让立德树人根本任务落地生根 作者:向守万 点击:26
  • 培育和践行社会主义核心价值观的实践与探索 作者:赵居平; 范提升 点击:27
  • 新时代构建学习型学校的几点做法 作者:秦浩玉 点击:19
  • 充分利用黄河滩区特色资源 树立实施素质教育乡村样板 作者:赵善武 点击:24
  • 确立“全面发展,体艺见长”理念 践行“做有情怀的教育”理想——安徽省铜陵市第二中学特色办学... 作者:杨益 点击:21
  • “新高考”背景下班主任育人管理的实践探索 作者:黄进添 点击:14
  • 核心素养背景下的教师专业发展 作者:张玉璠 点击:25
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