中小学外语教学·小学篇杂志

主办单位:北京师范大学  主管单位:中华人民共和国教育部  ISSN:1002-6541  CN:11-1318/G4

中小学外语教学·小学篇杂志基本信息 部级期刊

《中小学外语教学·小学篇》由程晓堂担任主编,由北京师范大学主办的一本教育类部级期刊。该刊创刊于2005年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为月刊,B5开本,全年定价¥228.80元。邮发代号:80-363,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1002-6541
CN:11-1318/G4
期刊类别:教育
邮发代号:80-363
全年订价:¥ 228.80
出版信息:
创刊时间:2005
出版地区:北京
出版周期:月刊
出版语言:中文
主编:程晓堂
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中小学外语教学·小学篇杂志介绍

《中小学外语教学·小学篇》是一本由中华人民共和国教育部主管,北京师范大学主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选部级期刊。 影响因子为0.4728682 《中小学外语教学·小学篇》主要内容栏目有理论探析、经验共享、叙事与反思、案例选登、评价思路、教研动态、故事园地、一事一议等。

《中小学外语教学·小学篇》主要发文机构有:北京师范大学(发文量57篇),该机构主要研究主题为“英语;小学英语;教学;课程;年级”;北京教育学院(发文量49篇),该机构主要研究主题为“教学;英语;小学英语;故事;课堂”;宁波市教育局(发文量26篇),该机构主要研究主题为“英语;教学;英语教学;教学方法;教学活动”。

《中小学外语教学·小学篇》主要发文主题有英语、教学、小学英语、课堂、年级、英语教学、教师、语言、英语课、故事。其中又以”英语(1464篇)”居于榜首,发文量第二的是“教学”(1365篇),发文量第三的是“小学英语”(966篇),发文主题最少的是“故事”,仅发文183篇。

中小学外语教学·小学篇影响力及荣誉

中小学外语教学·小学篇投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

中小学外语教学·小学篇数据统计

  • 总发文量:1037
  • 总被引量:1365
  • 平均引文率:--
  • H指数:16
  • 期刊他引率:1
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
北京师范大学 57 英语;小学英语;教学;课程;年级
北京教育学院 49 教学;英语;小学英语;故事;课堂
宁波市教育局 26 英语;教学;英语教学;教学方法;教学活动
学研究院 21 英语;教学;小学英语;英语教学;语言
金坛市华罗庚实验学校 18 英语;教学;小学英语;课堂;牛津小学英语
扬州市广陵区教育局 18 英语;小学英语;教学;精彩片段;教师
北京市海淀区教师进修学校 15 英语;教学;小学英语;授课;思维
北京市顺义区教育研究考试中心 15 英语;小学英语;教学;师大;《小学英语》
扬州育才实验学校 12 教学;英语;TIME;语法;语法教学
桐乡市教师进修学校 12 英语;小学英语;语言;教学;英语教学
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
江苏省教育科学“十二五”规划项目 6
北京市教育科学“十二五”规划重点课题 3
全国基础教育外语教学研究资助金项目 3
广东省教育科学“十二五”规划项目 2
国家社会科学基金 1
广东省教育科学规划项目 1
湖北省教育厅人文社会科学研究项目 1
吉林省教育科学“十二五”规划课题 1
江苏省中小学教学研究重点课题 1
教育部人文社会科学研究基金 1
年度被引次数报告
年度参考文献报告

中小学外语教学·小学篇文章摘录

  • 小学英语群文阅读教学的尝试与思考 作者:陈剑 点击:9
  • 小学英语故事语篇整体性教学的有效设计 作者:周敏 点击:38
  • 小学高年级英语阅读教学的思考与实践 作者:江萍; 李婧 点击:8
  • 一次对话课的磨课经历与分析 作者:颜艺红 点击:46
  • 阅读圈在小学高年级英语阅读教学中的应用 作者:张常娥 点击:11
  • 挖掘文本主线 培养思维品质 作者:黄蓓 点击:6
  • 利用教材插图培养学生思维品质的实践 作者:章锡飞 点击:5
  • 在复习课中培养学生综合语言运用能力的实践 作者:林碧英 点击:4
  • 对一次小学英语故事阅读课试教经历的回顾与反思 作者:郭巧利 点击:4
  • 运用故事元素开展小学英语故事教学的实践 作者:何嘉敏 点击:3
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