主办单位:中国教育学会 主管单位:教育部 ISSN:2095-4832 CN:10-1085/O1
《中小学数学·高中版》是一本由教育部主管,中国教育学会主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选部级期刊。 影响因子为0.09 《中小学数学·高中版》主要内容栏目有理论与实践、核心素养培养策略、新课程·新教材·新教学、教学设计研究、高三复习研究、课堂教学研究、解题教学研究、数学建模教学、信息技术融合、编后漫笔。
《中小学数学·高中版》主要发文机构有:学研究院(发文量56篇),该机构主要研究主题为“数学;教学;试题;高考;考试”;北京市顺义牛栏山第一中学(发文量55篇),该机构主要研究主题为“数学;教学;函数;知识;高考”;华中师范大学(发文量50篇),该机构主要研究主题为“数学;教学;知识;定理;微言”。
《中小学数学·高中版》主要发文主题有数学、教学、函数、高考、课堂、思维、高中数学、课程、知识、教学设计。其中又以”数学(2305篇)”居于榜首,发文量第二的是“教学”(2005篇),发文量第三的是“函数”(557篇),发文主题最少的是“教学设计”,仅发文351篇。
1、来稿要求:
本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。
2、作者简介:
述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。
3、文题:
文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。
4、图表:
文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
学研究院 | 56 | 数学;教学;试题;高考;考试 |
北京市顺义牛栏山第一中学 | 55 | 数学;教学;函数;知识;高考 |
华中师范大学 | 50 | 数学;教学;知识;定理;微言 |
南京师范大学附属中学 | 43 | 教学;数学;思维;函数;知识 |
北京师范大学 | 42 | 数学;教学;高考;函数;数学教学 |
首都师范大学 | 36 | 数学;教学;函数;课程;教学设计 |
桐乡市凤鸣高级中学 | 36 | 教学;数学;课堂;数学课;数学教学 |
北京教育学院 | 35 | 教学;数学;课程;函数;教学设计 |
湖州市第二中学 | 27 | 数学;教学;课堂;知识;课堂教学 |
绍兴市高级中学 | 26 | 教学;数学;函数;高考;复习 |
资助项目 | 涉及文献 |
全国教育科学“十一五”教育部规划课题 | 20 |
江苏省教育科学“十二五”规划项目 | 14 |
安徽省教育科学研究项目 | 9 |
广州市教育科学规划课题 | 6 |
教育部人文社会科学研究基金 | 6 |
安徽省教育科学规划项目 | 6 |
全国教育科学“十二五”规划课题 | 5 |
福建省教育科学“十二五”规划常规课题 | 3 |
广东省教育科学规划项目 | 3 |
江苏省中小学教学研究重点课题 | 3 |