中学教研杂志

主办单位:浙江师范大学  主管单位:浙江师范大学  ISSN:1003-6407  CN:33-1069/G4

中学教研杂志基本信息 省级期刊

《中学教研》由徐秀斌担任主编,由浙江师范大学主办的一本教育类省级期刊。该刊创刊于1977年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为月刊,A4开本,全年定价¥192.00元。邮发代号:32-17,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1003-6407
CN:33-1069/G4
期刊类别:教育
邮发代号:32-17
全年订价:¥ 192.00
出版信息:
创刊时间:1977
出版地区:浙江
出版周期:月刊
出版语言:中文
主编:徐秀斌
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中学教研杂志介绍

《中学教研》是一本由浙江师范大学主管,浙江师范大学主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选省级期刊。 影响因子为0.22 《中学教研》主要内容栏目有名师论坛、教学研究、解题技法、课堂聚焦、研究心得、高考中考、竞赛之窗。

《中学教研》主要发文机构有:浙江师范大学(发文量212篇),该机构主要研究主题为“数学教学数学教学课程教育”;东阳中学(发文量50篇),该机构主要研究主题为“数学教学试题高考解题”;嘉兴市第一中学(发文量47篇),该机构主要研究主题为“数学高考教学试题高中数学”。

《中学教研》主要发文主题有数学、教学、解题、高考、试题、函数、等式、不等式、思维、数学教学。其中又以”数学(4046篇)”居于榜首,发文量第二的是“教学”(1830篇),发文量第三的是“解题”(1069篇),发文主题最少的是“数学教学”,仅发文588篇。

中学教研影响力及荣誉

中学教研投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

中学教研数据统计

  • 总发文量:2200
  • 总被引量:1395
  • 平均引文率:--
  • H指数:12
  • 期刊他引率:1
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
浙江师范大学 212 数学教学数学教学课程教育
东阳中学 50 数学教学试题高考解题
嘉兴市第一中学 47 数学高考教学试题高中数学
华东师范大学 43 数学数学史学史教学等式
杭州外国语学校 40 数学试题高考解题教学
杭州师范大学 34 数学高考教学试题知识
杭州市第十四中学 33 数学高考数学高考试题等式
温州中学 30 数学教学高考代数课堂
湖州中学 28 数学高考试题教学数学高考
绍兴市第一中学 28 数学高考考试数学高考函数
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
浙江省教育科学规划课题 11
江苏省教育科学“十二五”规划项目 8
上海市教育科学研究规划项目 7
江苏省哲学社会科学“十五”规划基金 4
全国教育科学“十一五”教育部规划课题 4
全国教育科学规划课题 4
江苏省教育科学规划项目 3
陕西普通本科高等学校教学改革研究项目 3
淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金 2
甘肃省教育科学“十二五”规划课题 2
年度被引次数报告
年度参考文献报告

中学教研文章摘录

  • 基于“学”“思”“行”的几何直观教学--以高中“立体几何初步”教学为例 作者:卓越鹏; 刘咏梅; 银元 点击:40
  • 完善认知结构发展核心素养--以“多元二次变量的最值问题”教学活动设计为例 作者:黄锦龙; 王晖 点击:18
  • 整合阅读材料的“解三角形的实际应用”教学 作者:汪龙立 点击:18
  • 核心素养视角下的几何问题表征能力提升研究 作者:孙虎 点击:42
  • 立足精准教学落实核心素养 作者:杨健; 王勇强 点击:19
  • 情境教学在初中数学课堂中的探索与实践 作者:倪帅 点击:18
  • 一个轨迹问题的多种探究--以椭圆焦点三角形内心轨迹为例 作者:姚才镇 点击:16
  • 对一道中考试题的深度思考 作者:刘华为 点击:21
  • 马登理论在排列组合教学中的应用与启示 作者:周燕; 徐元根 点击:18
  • 2019年浙江省数学高考第16题深度赏析 作者:刘晓东 点击:16
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