作文新天地·初中版杂志

主办单位:浙江外国语学院  主管单位:浙江外国语学院  ISSN:1673-0674  CN:33-1329/G4

作文新天地·初中版杂志基本信息 省级期刊

《作文新天地·初中版》由涂国文(执行主编)担任主编,由浙江外国语学院主办的一本教育类省级期刊。该刊创刊于2005年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为旬刊,A5开本,全年定价¥160.00元。邮发代号:32-136,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1673-0674
CN:33-1329/G4
期刊类别:教育
邮发代号:32-136
全年订价:¥ 160.00
出版信息:
创刊时间:2005
出版地区:浙江
出版周期:旬刊
出版语言:中文
主编:涂国文(执行主编)
评价信息:
影响因子:--
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作文新天地·初中版杂志介绍

《作文新天地·初中版》是一本由浙江外国语学院主管,浙江外国语学院主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选省级期刊。 《作文新天地·初中版》主要内容栏目有特别关注_同题擂台_童年·乐园、卷首语、特别关注_同题擂台、魔法万花筒_动物大本营、魔法万花筒_梦想过山车、魔法万花筒_心愿漂流瓶、作文课堂_习作盘点、作文课堂_锦上添花、作文课堂_师生赛场、悦读悦美_美文欣赏。

《作文新天地·初中版》主要发文机构有:绍兴县实验中学(发文量25篇),该机构主要研究主题为“”;杭州师范大学(发文量23篇),该机构主要研究主题为“”;温州市实验中学(发文量22篇),该机构主要研究主题为“”。

《作文新天地·初中版》主要发文主题有作文、语文、文学、语文学、语文学习、中学生、写作、知识、阅读知识、教学。其中又以”作文(1454篇)”居于榜首,发文量第二的是“语文”(1208篇),发文量第三的是“文学”(937篇),发文主题最少的是“教学”,仅发文177篇。

作文新天地·初中版影响力及荣誉

作文新天地·初中版投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

作文新天地·初中版数据统计

  • 总发文量:3246
  • 总被引量:5
  • 平均引文率:--
  • H指数:2
  • 期刊他引率:--
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
绍兴县实验中学 25
杭州师范大学 23
温州市实验中学 22
浙江省东阳市吴宁一中 21
南通市通州区新联中学 20
新昌县七星中学 18
杭州市建兰中学 18
杭州市文澜中学 18
杭州市青春中学 15
绍兴市柯桥区实验中学 12
年度被引次数报告
年度参考文献报告

作文新天地·初中版文章摘录

  • 它不曾停留 作者:胡娉婷 点击:53
  • 编者按 作者:-- 点击:40
  • 卖肉郑屠惨死街头 鲁达提辖“义”救民女 作者:江雨珈; 茅雪峰(指导) 点击:50
  • 八人乔装智取 十万生辰纲不翼而飞 作者:沈奕希; 茅雪峰(指导) 点击:70
  • 提辖三拳出手 屠户一命归西 作者:任子宜; 马乐(指导) 点击:41
  • 鲁某倒拔垂杨柳 作者:徐可涵; 马乐(指导) 点击:73
  • 禅杖扫平不公路——记鲁达飞杖救林冲 作者:陈洋; 马乐(指导) 点击:32
  • 独与天地精神往来——小记高晨涵 作者:王敏 点击:49
  • 时光倒流 作者:高晨涵 点击:28
  • 沾衣欲湿春夏雨 作者:杨玥; 孙良超(指导) 点击:38
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