终身教育研究杂志

主办单位:江苏开放大学  主管单位:江苏省教育厅  ISSN:2096-2843  CN:32-1868/G4

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终身教育研究杂志基本信息 省级期刊

《终身教育研究》由吴光林担任主编,由江苏开放大学主办的一本教育类省级期刊。该刊创刊于1990年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为双月刊,A4开本,全年定价¥190.00元。邮发代号:28-491,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:2096-2843
CN:32-1868/G4
期刊类别:教育
邮发代号:28-491
全年订价:¥ 190.00
出版信息:
创刊时间:1990
出版地区:江苏
出版周期:双月刊
出版语言:中文
主编:吴光林
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终身教育研究杂志介绍

《终身教育研究》是一本由江苏省教育厅主管,江苏开放大学主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选省级期刊。 影响因子为1.14 《终身教育研究》主要内容栏目有本刊特稿、本刊特稿_建党百年、专题研究_开放大学建设、专题研究_乡村教育、专题研究_老年教育、学术资讯。

《终身教育研究》主要发文机构有:江苏开放大学(发文量89篇),该机构主要研究主题为“教育;终身;终身教育;身教;终身学习”;华东师范大学(发文量46篇),该机构主要研究主题为“教育;终身;终身教育;终身学习;身教”;北京师范大学(发文量26篇),该机构主要研究主题为“教育;社会;社会教育;终身;终身学习”。

《终身教育研究》主要发文主题有教育、终身、终身学习、终身教育、身教、成人、社会、社区教育、继续教育、成人教育。其中又以”教育(279篇)”居于榜首,发文量第二的是“终身”(158篇),发文量第三的是“终身学习”(89篇),发文主题最少的是“成人教育”,仅发文30篇。

终身教育研究影响力及荣誉

终身教育研究投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

终身教育研究数据统计

  • 总发文量:1203
  • 总被引量:4151
  • 平均引文率:--
  • H指数:14
  • 期刊他引率:1
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
江苏开放大学 89 教育;终身;终身教育;身教;终身学习
华东师范大学 46 教育;终身;终身教育;终身学习;身教
北京师范大学 26 教育;社会;社会教育;终身;终身学习
曲阜师范大学 20 教育;成人;继续教育;成人教育;教师
国家开放大学 20 教育;社区教育;终身;远程教育;继续教育
西南大学 18 教育;终身;终身学习;社会;脉络
四川师范大学 13 教育;终身;社区教育;成人;成人教育
江西科技师范大学 13 成人;教育;成人教育;终身;学科
山西大学 12 教育;社会;社会教育;社会治理;社区教育
北京大学 11 终身;终身学习;教育;社区教育;资本
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
国家社会科学基金 60
教育部人文社会科学研究基金 11
全国教育科学规划课题 9
江苏省教育厅哲学社会科学基金 5
中央高校基本科研业务费专项资金 5
国家自然科学基金 4
教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 4
江苏省教育科学“十二五”规划项目 3
山东省社会科学规划研究项目 3
教育部科学技术研究重点项目 2
年度被引次数报告
年度参考文献报告

终身教育研究文章摘录

  • 新时代背景下继续教育发展的新路径与新思考 作者:吴遵民 点击:21
  • 我国终身学习体系形成发展的回顾与前瞻 作者:韩民 点击:14
  • 全球视域下的终身教育发展脉络 作者:何光全; 何思颖 点击:--
  • 终身教育视角下残障人士社会融合的瓶颈与突破 作者:国卉男; 董奇 点击:8
  • 社区学习团队的概念丛林及突围 作者:张永; 汪国新 点击:25
  • 区域民办非学历教育发展现状与对策思考 作者:张宏; 马林; 赵彬羽; 于文荣 点击:14
  • 德国大学继续高等教育现状:一种隐喻分析 作者:梅兰妮·弗兰兹; 蒂姆·费尔德; 马鹏程(译) 点击:19
  • 高等继续教育利益相关者关系分析 作者:孙立新; 崔雅歌 点击:16
  • 我国教育技术学科发展四十年研究 作者:杨成; 李永琴; 王彦杰 点击:27
  • 跨学科视野中的教育技术学发展 作者:安涛; 韩雪婧 点击:17
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