中国德育杂志

主办单位:中国教育科学研究院  主管单位:中华人民共和国教育部  ISSN:1673-3010  CN:11-5338/G4

中国德育杂志基本信息 部级期刊

《中国德育》由金东贤担任主编,由中国教育科学研究院主办的一本教育类部级期刊。该刊创刊于2006年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为半月刊,A4开本,全年定价¥460.00元。邮发代号:80-430,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1673-3010
CN:11-5338/G4
期刊类别:教育
邮发代号:80-430
全年订价:¥ 460.00
出版信息:
创刊时间:2006
出版地区:北京
出版周期:半月刊
出版语言:中文
主编:金东贤
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中国德育杂志介绍

《中国德育》是一本由中华人民共和国教育部主管,中国教育科学研究院主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选部级期刊。 影响因子为0.22 《中国德育》主要内容栏目有卷首语、观察、探索、话题未成年人身心健康和权益保护、讲堂、样本、第一线。

《中国德育》主要发文机构有:中国教育科学研究院(发文量314篇),该机构主要研究主题为“教育;教师;德育;课程;孩子”;北京师范大学(发文量298篇),该机构主要研究主题为“教育;德育;道德;教师;主义”;华东师范大学(发文量231篇),该机构主要研究主题为“教育;德育;道德;社会;教师”。

《中国德育》主要发文主题有教育、德育、道德、教师、教学、文化、课程、社会、育人、德育工作。其中又以”教育(5944篇)”居于榜首,发文量第二的是“德育”(2962篇),发文量第三的是“道德”(1331篇),发文主题最少的是“德育工作”,仅发文766篇。

中国德育影响力及荣誉

中国德育投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

中国德育数据统计

  • 总发文量:6748
  • 总被引量:4623
  • 平均引文率:--
  • H指数:21
  • 期刊他引率:1
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
中国教育科学研究院 314 教育;教师;德育;课程;孩子
北京师范大学 298 教育;德育;道德;教师;主义
华东师范大学 231 教育;德育;道德;社会;教师
《中国德育》编辑部 187 教育;德育;教育局局长;育人;德育工作
南京师范大学 177 教育;道德;德育;德教;道德教育
中央教育科学研究所 142 教育;德育;道德;教师;国教
首都师范大学 101 教育;德育;课程;道德;文化
西南大学 95 教育;德育;道德;社会;教师
华中师范大学 94 教育;德育;道德;教师;文化
山东师范大学 75 教育;道德;德育;道德教育;德教
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
国家社会科学基金 151
中央级公益性科研院所基本科研业务费专项 74
教育部人文社会科学研究基金 52
教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 21
教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 20
全国教育科学“十一五”教育部规划课题 17
中央高校基本科研业务费专项资金 17
全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 15
全国教育科学规划课题 13
湖南省哲学社会科学基金 10
年度被引次数报告
年度参考文献报告

中国德育文章摘录

  • 辉煌七十年,奋斗新时代 作者:张宁娟
  • 即时 作者:--
  • 文摘 作者:--
  • 语录 作者:--
  • 以劳模精神引领学校发展 作者:郭根
  • 新时代班主任开展思政工作的必备素养 作者:高华
  • 课堂管理重不在“管” 作者:沈艳艳
  • 基于学期节律分析的小学生多维激励策略 作者:任锋
  • 新中国70年德育政策的历史变迁研究——基于历史制度主义的分析视角 作者:洪婕
  • 中小学德育走向研究——基于新中国成立以来德育政策的分析 作者:赵园园
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