中国培训杂志

主办单位:中国职工教育和职业培训协会  主管单位:中华人民共和国人力资源和社会保障部  ISSN:1004-3713  CN:11-2905/G4

中国培训杂志基本信息 部级期刊

《中国培训》由崔秋立担任主编,由中国职工教育和职业培训协会主办的一本教育类部级期刊。该刊创刊于1992年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为月刊,A4开本,全年定价¥298.00元。邮发代号:82-728,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1004-3713
CN:11-2905/G4
期刊类别:教育
邮发代号:82-728
全年订价:¥ 298.00
出版信息:
创刊时间:1992
出版地区:北京
出版周期:月刊
出版语言:中文
主编:崔秋立
评价信息:
影响因子:0.18
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中国培训杂志介绍

《中国培训》是一本由中华人民共和国人力资源和社会保障部主管,中国职工教育和职业培训协会主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选部级期刊。 影响因子为0.18 《中国培训》主要内容栏目有奋斗百年路启航新征程、主题策划、技能提升行动、劳动教育、教材研究、新职业之窗、教学改革、三向论坛、企业培训、双创培训、职业指导、理论研究、依能·数字职教。

《中国培训》主要发文机构有:吉林医药学院(发文量119篇),该机构主要研究主题为“”;《中国培训》编辑部(发文量78篇),该机构主要研究主题为“”;长春医学高等专科学校(发文量73篇),该机构主要研究主题为“”。

《中国培训》主要发文主题有教学、教育、院校、企业、就业、课程、职业教育、高职、技工院校、教师。其中又以”教学(4153篇)”居于榜首,发文量第二的是“教育”(4020篇),发文量第三的是“院校”(2179篇),发文主题最少的是“教师”,仅发文836篇。

中国培训影响力及荣誉

中国培训投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

中国培训数据统计

  • 总发文量:11496
  • 总被引量:5970
  • 平均引文率:--
  • H指数:23
  • 期刊他引率:--
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
吉林医药学院 119
《中国培训》编辑部 78
长春医学高等专科学校 73
天津职业技术师范大学 58
中国石油化工集团公司 53
深圳技师学院 52
佳木斯大学 51
广州市工贸技师学院 47
人力资源和社会保障部 43
长沙环境保护职业技术学院 39
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
黑龙江省高等教育教学改革工程项目 11
江苏省教育厅哲学社会科学基金 11
湖南省教育科学规划课题 9
吉林省高等教育教学研究课题 9
吉林省教育科学“十二五”规划课题 9
河北省社会科学发展研究课题 8
教育部人文社会科学研究基金 8
广西高等教育教学改革工程项目 7
河北省高等学校人文社会科学研究项目 7
河北省人力资源和社会保障研究课题 7
年度被引次数报告
年度参考文献报告

中国培训文章摘录

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  • 职业艺术院校英语课程教学设计及分析探讨——以广东舞蹈戏剧职业学院表演类专业为例 作者:贾志荣 点击:44
  • 教练型教学团队建设路径研究 作者:胡建栋; 乌兰 点击:122
  • 钢琴艺术教育与大学校园文化的提升 作者:诸葛文斐 点击:16
  • 工匠型人才培育与应用型本科高校学生评价方式 作者:陈磊; 鲍蓉; 胡局新 点击:29
  • 当前大学生特殊群体心理特征分析及对策 作者:孙佳明; 王宫卿; 王洪军 点击:41
  • 完全学分制下高职土木类专业课程体系的改革——以浙江同济科技职业学院为例 作者:张炜 点击:63
  • 转型机遇下中学教师成长为高校教师的挑战及对策 作者:苏有邦; 李春忠; 刘绍芳 点击:67
  • 高职高专学生择业观现状和对策研究 作者:李明辉 点击:43
  • 浅析高职微课开发设计制作方法——以微课“ABC分类法”为例 作者:黄成菊 点击:47
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