中国农村教育杂志

主办单位:中国职业技术教育学会;中国成人教育协会  主管单位:中国职业技术教育学会;中国成人教育协会  ISSN:--  CN:--

中国农村教育杂志基本信息 部级期刊

《中国农村教育》由刘占山担任主编,由中国职业技术教育学会;中国成人教育协会主办的一本教育类部级期刊。该刊创刊于1989年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为旬刊,A4开本,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:--
CN:--
期刊类别:教育
邮发代号:--
全年订价:¥ 408.00
出版信息:
创刊时间:1989
出版地区:安徽
出版周期:旬刊
出版语言:中文
主编:刘占山
评价信息:
影响因子:0.13
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中国农村教育杂志介绍

《中国农村教育》是一本由中国职业技术教育学会;中国成人教育协会主管,中国职业技术教育学会;中国成人教育协会主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选部级期刊。 影响因子为0.13 《中国农村教育》主要内容栏目有研究报告、文献综述、简报、专题研究。

《中国农村教育》主要发文机构有:中华人民共和国教育部(发文量133篇),该机构主要研究主题为“教育;职业教育;教育改革;农村;主义”;丹阳市界牌中心小学(发文量32篇),该机构主要研究主题为“教学;教育;课堂;校本;综合实践活动”;丹阳市新桥中心小学(发文量30篇),该机构主要研究主题为“教学;教育;课堂;文化;公民教育”。

《中国农村教育》主要发文主题有教育、教学、教师、农村、课堂、课程、语文、数学、办学、文化。其中又以”教育(6105篇)”居于榜首,发文量第二的是“教学”(4977篇),发文量第三的是“教师”(1747篇),发文主题最少的是“文化”,仅发文719篇。

中国农村教育影响力及荣誉

中国农村教育投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

中国农村教育数据统计

  • 总发文量:9637
  • 总被引量:3758
  • 平均引文率:--
  • H指数:17
  • 期刊他引率:1
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
中华人民共和国教育部 133 教育;职业教育;教育改革;农村;主义
丹阳市界牌中心小学 32 教学;教育;课堂;校本;综合实践活动
丹阳市新桥中心小学 30 教学;教育;课堂;文化;公民教育
国务院 28 教育;农村;教师;义务教育;职业教育
东北师范大学 27 教育;农村;教学;农村教育;乡村教育
新疆生产建设兵团 27 教学;语文;课堂;学语;文教
中央教育科学研究所 26 教育;农村;农村教育;农民;主义
中国陶行知研究会 25 教育;陶行知;教育家;教师;人民教育
北京师范大学 24 教育;教师;农村;社会主义;农村教育
西华师范大学 21 代文;文学;教学;古代文学;中国古代文学
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
江苏省教育厅哲学社会科学基金 17
国家社会科学基金 15
甘肃省教育科学规划课题 9
河南省社会科学界联合会调研课题 9
河北省社会科学发展研究课题 7
教育部人文社会科学研究基金 7
淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金 6
国家级大学生创新创业训练计划 5
河南省教育厅人文社会科学研究项目 5
湖南省教育厅科研基金 5
年度被引次数报告
年度参考文献报告

中国农村教育文章摘录

  • 让道德与法治教学从有限走向无限 作者:刘义 点击:86
  • 小学品德与社会课程资源的开发利用 作者:刘秀岩 点击:24
  • 试析人文关怀和心理疏导有效融入高职思政教育中 作者:陆珊珊 点击:12
  • 阅读疗法在高校心理健康教育中的实证研究 作者:刘洪志; 尹桂平 点击:51
  • 了解学生心理,增强教学效果 作者:李勇攀 点击:28
  • 简析高职院校体育教学中存在的问题、成因及对策 作者:吴杉杉 点击:46
  • 高职实用英语以“工作页”为载体的微组织教学设计研究 作者:许娇 点击:61
  • 职业教育服务乡村振兴的境遇定位与出路研究 作者:张鹏 点击:34
  • 更正声明 作者:《中国农村教育》编辑部 点击:5
  • 构建基于全面质量管理方法的顶岗实习质量保障体系初探 作者:郝延春 点击:14
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