中国考试杂志

主办单位:教育部考试中心  主管单位:中华人民共和国教育部  ISSN:1005-8427  CN:11-3303/G4

中国考试杂志基本信息 CSSCI南大期刊 北大期刊

《中国考试》由陈睿担任主编,由教育部考试中心主办的一本教育类CSSCI南大期刊、北大期刊。该刊创刊于1991年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为月刊,A4开本,全年定价¥340.00元。邮发代号:82-983,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1005-8427
CN:11-3303/G4
期刊类别:教育
邮发代号:82-983
全年订价:¥ 340.00
出版信息:
创刊时间:1991
出版地区:北京
出版周期:月刊
出版语言:中文
主编:陈睿
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中国考试杂志介绍

《中国考试》是一本由中华人民共和国教育部主管,教育部考试中心主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选CSSCI南大期刊、北大期刊。 影响因子为2.63 《中国考试》主要内容栏目有深化新时代教育评价改革、考试技术、考试与教学。

《中国考试》主要发文机构有:教育部考试中心(发文量388篇),该机构主要研究主题为“考试;高考;教育;命题;考试内容”;北京师范大学(发文量241篇),该机构主要研究主题为“教育;考试;测评;学科;教育评价”;北京教育考试院(发文量119篇),该机构主要研究主题为“考试;自学考试;教育;高考;高等教育”。

《中国考试》主要发文主题有考试、教育、高考、自学考试、高等教育、招生、高等教育自学考试、命题、试题、高考改革。其中又以”考试(1774篇)”居于榜首,发文量第二的是“教育”(1112篇),发文量第三的是“高考”(716篇),发文主题最少的是“高考改革”,仅发文203篇。

中国考试影响力及荣誉

中国考试投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

中国考试数据统计

  • 总发文量:1611
  • 总被引量:6801
  • 平均引文率:--
  • H指数:39
  • 期刊他引率:1
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
教育部考试中心 388 考试;高考;教育;命题;考试内容
北京师范大学 241 教育;考试;测评;学科;教育评价
北京教育考试院 119 考试;自学考试;教育;高考;高等教育
北京语言大学 114 考试;汉语;汉语水平;HSK;教育
华中师范大学 82 考试;教育;高考;课程;教师
华东师范大学 60 教育;考试;高考;教育评价;测评
厦门大学 55 考试;教育;高考;招生;科举
浙江省教育考试院 51 高考;考试;招生;教育;高考改革
江苏省教育考试院 50 考试;教育;自学考试;高考;高等教育
上海市教育考试院 49 考试;教育;高考;自学考试;命题
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
国家社会科学基金 123
教育部人文社会科学研究基金 72
淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金 31
中央高校基本科研业务费专项资金 28
全国教育考试“十一五”科研规划课题 26
教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 23
全国教育科学规划教育部重点课题 23
教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 18
全国教育科学“十一五”教育部规划课题 16
国家自然科学基金 15
年度被引次数报告
年度参考文献报告

中国考试文章摘录

  • 考试测评与语言能力标准对接中的若干问题 作者:Spiros; Papageorgiou; 刘洋(译) 点击:41
  • 第二语言口语流利性的研究现状与展望 作者:孔文; 方洁 点击:30
  • 基于学科能力的高考历史命题研究 作者:郑林; 赵璐; 孙瑞 点击:6
  • 基于学科能力的中考历史试题命制与教学启示 作者:王新华 点击:9
  • 核心素养背景下的历史学科区域命题探索和教学反思--以新情境下的问题解决为例 作者:杨红丽 点击:15
  • 基于学科能力测评的初中历史教学改进策略 作者:吴波; 尹红 点击:12
  • 自学考试命题质量评估体系的改进策略研究 作者:仲海宁; 付伟华 点击:24
  • 价值理性视域下的高等教育自学考试通识教育课程研究 作者:杨颖涛 点击:8
  • 高等教育自学考试网络学习资源调查分析 作者:杨清溪 点击:16
  • “互联网+教育”理念下高等教育自学考试网络助学模式的构建 作者:余芳霖; 熊一利; 刘江华; 刘永浪 点击:4
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