中国教育科学杂志

主办单位:人民教育出版社  主管单位:中华人民共和国教育部  ISSN:2096-6024  CN:10-1578/G4

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中国教育科学杂志基本信息 CSSCI南大期刊 北大期刊

《中国教育科学》由郭戈担任主编,由人民教育出版社主办的一本教育类CSSCI南大期刊、北大期刊。该刊创刊于2013年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为双月刊,B5开本,全年定价¥316.00元。邮发代号:80-891,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:2096-6024
CN:10-1578/G4
期刊类别:教育
邮发代号:80-891
全年订价:¥ 316.00
出版信息:
创刊时间:2013
出版地区:北京
出版周期:双月刊
出版语言:中文、英语
主编:郭戈
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中国教育科学杂志介绍

《中国教育科学》是一本由中华人民共和国教育部主管,人民教育出版社主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选CSSCI南大期刊、北大期刊。 影响因子为2.01 《中国教育科学》主要内容栏目有家庭教育、教育原理、教材论、教学论、回顾大家、基础教育、高等教育、学术感悟。

《中国教育科学》主要发文机构有:北京师范大学(发文量44篇),该机构主要研究主题为“教育;教育学;教学;中国教育;育发”;华东师范大学(发文量44篇),该机构主要研究主题为“教育;教育学;道德;中国教育;教师”;人民教育出版社(发文量41篇),该机构主要研究主题为“教育;教育学;教学;语文;文教”。

《中国教育科学》主要发文主题有教育、教育学、教学、中国教育、国教、课程、教育科学、中国教育科学、学科、新中国。其中又以”教育(449篇)”居于榜首,发文量第二的是“教育学”(104篇),发文量第三的是“教学”(90篇),发文主题最少的是“新中国”,仅发文28篇。

中国教育科学影响力及荣誉

中国教育科学投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

中国教育科学数据统计

  • 总发文量:463
  • 总被引量:915
  • 平均引文率:--
  • H指数:15
  • 期刊他引率:--
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
北京师范大学 44 教育;教育学;教学;中国教育;育发
华东师范大学 44 教育;教育学;道德;中国教育;教师
人民教育出版社 41 教育;教育学;教学;语文;文教
中国教育学会 40 教育;教育学;课程;教学;德育
华中师范大学 35 教育;教育思想;课程;教育史;教学
西南大学 32 教育;课程;文化;逻辑;基础教育
南京师范大学 24 教育;教学;课程;教学艺术;教育学
课程教材研究所 21 教育;教学;语文;文教;语文教育
中华人民共和国教育部 17 教育;体育;教育政策;国教;学校体育
教育部 16 教育;教育学;学科;中国教育;教育研究
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
国家社会科学基金 85
教育部人文社会科学研究基金 23
中央高校基本科研业务费专项资金 8
教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 7
国家自然科学基金 5
教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 5
全国教育科学规划教育部重点课题 5
中国博士后科学基金 5
全国教育科学规划课题 3
重庆市教育委员会人文社会科学研究项目 3
年度被引次数报告
年度参考文献报告
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