中国高等教育评估杂志

主办单位:上海市教科院高教研究所;中国高等教育评估研究会  主管单位:上海市教育委员会  ISSN:--  CN:--

中国高等教育评估杂志基本信息 省级期刊

《中国高等教育评估》由晏开利担任主编,由上海市教科院高教研究所;中国高等教育评估研究会主办的一本教育类省级期刊。该刊创刊于1986年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为季刊,A4开本,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:--
CN:--
期刊类别:教育
邮发代号:--
全年订价:¥ 408.00
出版信息:
创刊时间:1986
出版地区:上海
出版周期:季刊
出版语言:中文
主编:晏开利
评价信息:
影响因子:0.3
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中国高等教育评估杂志介绍

《中国高等教育评估》是一本由上海市教育委员会主管,上海市教科院高教研究所;中国高等教育评估研究会主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选省级期刊。 影响因子为0.3 《中国高等教育评估》主要内容栏目有专稿、改革与发展、理论探讨、实践探索、方法与技术、排行榜、专题研究、质量管理、域外动态、师生论坛、争鸣园、信息库。

《中国高等教育评估》主要发文机构有:华东师范大学(发文量80篇),该机构主要研究主题为“教育;高等教育;高校;教学;教育评估”;上海市教育科学研究院(发文量43篇),该机构主要研究主题为“教育;高等教育;高校;高职;院校”;同济大学(发文量37篇),该机构主要研究主题为“教育;高等教育;教育评估;高校;教育质量”。

《中国高等教育评估》主要发文主题有教育、高校、高等教育、教学、教育评估、本科、教师、院校、教育质量、学术。其中又以”教育(876篇)”居于榜首,发文量第二的是“高校”(456篇),发文量第三的是“高等教育”(405篇),发文主题最少的是“学术”,仅发文87篇。

中国高等教育评估影响力及荣誉

中国高等教育评估投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

中国高等教育评估数据统计

  • 总发文量:772
  • 总被引量:2288
  • 平均引文率:8.1579
  • H指数:18
  • 期刊他引率:0.988
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
华东师范大学 80 教育;高等教育;高校;教学;教育评估
上海市教育科学研究院 43 教育;高等教育;高校;高职;院校
同济大学 37 教育;高等教育;教育评估;高校;教育质量
复旦大学 36 教育;高等教育;高校;教育评估;教学
中南大学 36 大学排行;大学排行榜;大学评价;中国大学评价;教育
北京师范大学 27 教育;高等教育;教育评估;教育评估分会;教育质量
大连理工大学 24 教育;高等教育;高校;教师;教学
西南大学 23 教育;高等教育;高校;教师;教育评估
上海交通大学 19 教学;教育;高校;本科;英文
浙江大学 19 高校;教育;教学;高等教育;英语
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
教育部人文社会科学研究基金 18
国家社会科学基金 8
中央高校基本科研业务费专项资金 8
上海市高等教育学会课题 7
国家自然科学基金 6
国家留学基金 5
教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 4
全国教育科学规划课题 4
浙江省教育厅科研计划 3
上海市教育科学研究规划项目 3
年度被引次数报告
年度参考文献报告

中国高等教育评估文章摘录

  • 关于大学教育改革机制的探讨 作者:金子元久 点击:15
  • 高等教育第三方评估及其公信力构建 作者:郑智伟; 曹辉 点击:12
  • 基于工程教育认证的高校教师教学与科研关系探究 作者:丁子珊; 钱炜 点击:17
  • 论教学质量的概念与高校教学质量报告的核心内容 作者:郑新; 张海钟 点击:14
  • 卓越教师培养的内涵、特质及其国际经验 作者:张雅静 点击:19
  • 论校长在大学卓越之途中的重要性——以约翰·霍普金斯大学的崛起为例 作者:李乐平; 杨九斌 点击:16
  • 我国高校教师教学发展中心:现状、条件与实践机制 作者:杨洁; 周江林 点击:15
  • 地级市高等教育财政支出溢出的GWR实证分析——以山西省为例 作者:刘晓凤 点击:4
  • 入选“双一流”学校名单和档次的启示——以湖南省为例 作者:蔡言厚; 蔡莉 点击:21
  • 教育部印发《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》 作者:-- 点击:18
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