中等医学教育杂志

主办单位:甘肃省医学科学研究院  主管单位:国家卫生和计划生育委员会甘肃省卫生和计划委员会  ISSN:1671-1246  CN:62-1167/R

中等医学教育杂志基本信息 部级期刊

《中等医学教育》由黄刚担任主编,由甘肃省医学科学研究院主办的一本医学类部级期刊。该刊创刊于1983年。主要刊登医学学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为半月刊,A4开本,全年定价¥340.00元。邮发代号:54-85,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1671-1246
CN:62-1167/R
期刊类别:医学
邮发代号:54-85
全年订价:¥ 340.00
出版信息:
创刊时间:1983
出版地区:甘肃
出版周期:半月刊
出版语言:中文
主编:黄刚
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中等医学教育杂志介绍

《中等医学教育》是一本由国家卫生和计划生育委员会甘肃省卫生和计划委员会主管,甘肃省医学科学研究院主办的一本面向国内外公开发行的医学类期刊,该刊主要报道医学相关领域的研究成果与实践。该刊已入选部级期刊。 影响因子为0.174 《中等医学教育》主要内容栏目有校长论坛、高教研究、教育研究、现代教育技术、教育管理与评价、教学探讨、护理教育、调查报告。

《中等医学教育》主要发文机构有:盐城卫生学校(发文量13篇),该机构主要研究主题为“教育;教学;卫校;生化;教学效果”;嘉兴卫生学校(发文量9篇),该机构主要研究主题为“教学;Y;X;正弦函数;支气管”;廊坊市卫生学校(发文量9篇),该机构主要研究主题为“教学;教育;政治;思想政治;思想政治工作”。

《中等医学教育》主要发文主题有教学、教育、卫校、护理、医学教育、教师、中等卫校、素质教育、课堂、中等医学教育。其中又以”教学(337篇)”居于榜首,发文量第二的是“教育”(213篇),发文量第三的是“卫校”(97篇),发文主题最少的是“中等医学教育”,仅发文32篇。

中等医学教育影响力及荣誉

中等医学教育投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:医学及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外医学学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的医学书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

中等医学教育数据统计

  • 总发文量:--
  • 总被引量:574
  • 平均引文率:--
  • H指数:9
  • 期刊他引率:--
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
盐城卫生学校 13 教育;教学;卫校;生化;教学效果
嘉兴卫生学校 9 教学;Y;X;正弦函数;支气管
廊坊市卫生学校 9 教学;教育;政治;思想政治;思想政治工作
河北省沧州卫生学校 8 影像专业;院校;院校合作;德教;中等卫校
北京护士学校 8 护理;教学;语文;语文教学;文教
重庆市万州卫生学校 8 教育;素质教育;卫校;护理;教学
山东省卫生学校 6 教育;职业教育;教学;医学教育;止血
中国人民解放军广州医学高等专科学校 5 课程;护理;优秀课程;整体护理;中等卫校
安徽省淮南卫生学校 5 教学;教育;课堂;课堂教学;语言
巢湖卫生学校 5 教学;目标教学;教育;职业技术教育;中等教育
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
广东省医学科学技术研究基金 1
湖南省医药卫生科研计划课题 1
年度参考文献报告

中等医学教育文章摘录

  • “大众创业,万众创新”背景下的医学生创业创新实践研究 作者:蔡杨 点击:9
  • 构建校企共建医学检验技术专业实训室分段管理与渐进开放模式的研究 作者:蔡韶滨; 林美娜 点击:9
  • 信息时代高校教师的教学素质培养 作者:董秀; 王淳; 王晓波; 王梅; 王彩霞; 刘立萍; 李玢钰; 谷松 点击:11
  • 基于岗位胜任能力的高职口腔修复学实践教学模式探索 作者:谢宏新 点击:6
  • 高职推拿专业青年教师“师承三步”教学能力探析 作者:雷伟; 王德瑜; 詹育和; 袁盛华; 王添 点击:8
  • 高等职业院校中医养生保健专业人才培养模式改革探索——以广东食品药品职业学院中医养生保健专... 作者:卢素红; 姚丽梅; 刘瑶; 林华景; 杨雅琴 点击:22
  • 基于校企深度融合的“3S递进”实践教学体系构建——以药品经营与管理专业为例 作者:张自英; 林海波 点击:26
  • 浅谈大数据在高职教育领域的应用 作者:向俊蓓 点击:5
  • 高职院校教学督导对新教师培养的作用 作者:朱梦照 点击:13
  • 高职院校就业指导课程满意度研究 作者:方小英 点击:8
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