语文天地杂志

主办单位:哈尔滨师范大学  主管单位:哈尔滨师范大学  ISSN:1007-8665  CN:23-1367/G4

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语文天地杂志基本信息 省级期刊

《语文天地》由杨金波担任主编,由哈尔滨师范大学主办的一本教育类省级期刊。该刊创刊于1994年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为月刊,B5开本,全年定价¥244.00元。邮发代号:14-242,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1007-8665
CN:23-1367/G4
期刊类别:教育
邮发代号:14-242
全年订价:¥ 244.00
出版信息:
创刊时间:1994
出版地区:黑龙江
出版周期:月刊
出版语言:中文
主编:杨金波
评价信息:
影响因子:0.03531073
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语文天地杂志介绍

《语文天地》是一本由哈尔滨师范大学主管,哈尔滨师范大学主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选省级期刊。 影响因子为0.03531073 《语文天地》主要内容栏目有教材、备课、作文、阅读、教法。

《语文天地》主要发文机构有:《语文天地》编辑部(发文量30篇),该机构主要研究主题为“语文;语文天地;天地;邮发代号;知网”;扬州市江都区实验小学(发文量27篇),该机构主要研究主题为“教学;语文;阅读教学;教师;语言”;张家港市实验小学(发文量25篇),该机构主要研究主题为“教学;语文;小学语文;课堂;学语”。

《语文天地》主要发文主题有教学、语文、文教、课堂、学语、小学语文、语文教学、语言、教育、语文课。其中又以”教学(2779篇)”居于榜首,发文量第二的是“语文”(2216篇),发文量第三的是“文教”(1059篇),发文主题最少的是“语文课”,仅发文541篇。

语文天地影响力及荣誉

语文天地投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

语文天地数据统计

  • 总发文量:4394
  • 总被引量:333
  • 平均引文率:--
  • H指数:9
  • 期刊他引率:1
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
《语文天地》编辑部 30 语文;语文天地;天地;邮发代号;知网
扬州市江都区实验小学 27 教学;语文;阅读教学;教师;语言
张家港市实验小学 25 教学;语文;小学语文;课堂;学语
如东县实验小学 22 教学;语文;文教;小学语文;课堂
如东县掘港小学 21 教学;语文;语言;小学语文;课堂
南通市城中小学 17 语文;教学;语文课;课堂;语文课堂
扬州市育才小学 15 教学;语文;文本;写作;课堂
江苏省南通师范学校第二附属小学 14 教学;语文;课程;课堂;阅读教学
盐城市实验小学 14 语文;教学;小学语文;学语;语文课
江苏省南通师范学校第三附属小学 13 教学;语文;课堂;文本;文教
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
甘肃省教育科学“十二五”规划课题 6
江苏省教育科学“十二五”规划项目 4
甘肃省教育科学规划课题 1
广州市教育科学规划课题 1
国家级大学生创新创业训练计划 1
江苏省教育厅哲学社会科学基金 1
江苏省中小学教学研究重点课题 1
南通市教育科学“十二五”规划课题 1
陕西省教育科学规划课题 1
年度被引次数报告
年度参考文献报告

语文天地文章摘录

  • 建构小学语文“错题管理”的有效策略 作者:徐良发 点击:34
  • 入境入味,让文本解构彰显学科本质 作者:侯欢 点击:54
  • 对话立场:叙事文教学的全新视角 作者:朱水香 点击:8
  • 高效教学的本质:生命与言意共生 作者:陈燕 点击:15
  • 对比:语言能力生长的高效路径 作者:俞漪 点击:22
  • 洞察品析,从文本中嗅出别样的“花香” 作者:丛露凝 点击:26
  • 《黄山奇石》教学设计及解读 作者:郑芳梅 点击:39
  • 小学语文教学如何挖掘文本的选材视角 作者:黄丽娟 点击:18
  • 感知与表达齐飞,理解共运用一色 作者:施鹂鹂 点击:14
  • 让课堂“给力”起来 作者:姚梦霞 点击:3
,地址:哈尔滨市利民经济开发区师大路1号,邮编:150025。