学校管理杂志

主办单位:江苏省教育科学研究院;江苏第二师范学院  主管单位:江苏省教育厅  ISSN:--  CN:--

学校管理杂志基本信息 省级期刊

《学校管理》由严华银担任主编,由江苏省教育科学研究院;江苏第二师范学院主办的一本教育类省级期刊。该刊创刊于1983年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为双月刊,B5开本,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:--
CN:--
期刊类别:教育
邮发代号:--
全年订价:¥ 280.00
出版信息:
创刊时间:1983
出版地区:江苏
出版周期:双月刊
出版语言:中文
主编:严华银
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学校管理杂志介绍

《学校管理》是一本由江苏省教育厅主管,江苏省教育科学研究院;江苏第二师范学院主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选省级期刊。 影响因子为0.02 《学校管理》主要内容栏目有研究报告、文献综述、简报、专题研究。

《学校管理》主要发文机构有:江苏教育学院(发文量37篇),该机构主要研究主题为“教育;校长;学校管理;教师;教学”;南京师范大学(发文量34篇),该机构主要研究主题为“教育;校长;教学;文化;校本”;枣庄市市中区实验小学(发文量32篇),该机构主要研究主题为“校园;教育;育人;课堂;教学”。

《学校管理》主要发文主题有教育、教学、教师、课堂、课程、文化、校长、学校管理、班级、校园。其中又以”教育(2272篇)”居于榜首,发文量第二的是“教学”(1606篇),发文量第三的是“教师”(988篇),发文主题最少的是“校园”,仅发文273篇。

学校管理影响力及荣誉

学校管理投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

学校管理数据统计

  • 总发文量:2806
  • 总被引量:232
  • 平均引文率:--
  • H指数:6
  • 期刊他引率:1
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
江苏教育学院 37 教育;校长;学校管理;教师;教学
南京师范大学 34 教育;校长;教学;文化;校本
枣庄市市中区实验小学 32 校园;教育;育人;课堂;教学
吴江市高级中学 31 教育;教学;课程;教师;课程改革
吴江市梅堰中学 26 教学;教育;课程;课堂;知识
海门市教育局 25 教育;文化;教科室;文化解读;校本
江苏第二师范学院 18 教育;教师;教育管理;校长;课程
海门市海南中学 18 教学;课堂;数学;课堂教学;数学教学
无锡市教育研究中心 18 教学;教育;教师;教学管理;德教
江阴市华士实验小学 17 课堂;教学;师生;教育;儿童
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
国家教育体制改革试点项目 1
江苏省教育科学“十二五”规划项目 1
江苏省职业教育教学改革研究课题 1
全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题 1
年度被引次数报告
年度参考文献报告

学校管理文章摘录

  • 200期:在见证中收获在收获中成长 作者:金薇薇 点击:4
  • 搭建平台服务基础——“2018年江苏省中小学幼儿园优秀教育管理论文”评选颁奖活动隆重举行 作者:印亚静 点击:4
  • “童心教育”的实践 作者:曹爱东 点击:28
  • 意义化展评:核心素养视域下综合实践活动管理之径 作者:杨玲丽 点击:32
  • 对高中生移动智能学习管理的思考 作者:曹军 点击:6
  • 试谈留守儿童媒介素养教育的瓶颈及对策 作者:朱礼仁; 柏纪荣 点击:2
  • 从心理健康教育视角谈“问题儿童”的价值取向 作者:阮莉雯 点击:31
  • 教育让彼此的心灵靠得更近 作者:刘向东 点击:2
  • 校长不是人人都可以当的 作者:董建华 点击:30
  • 好校长与好学校 作者:谢于民 点击:1
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