外语测试与教学杂志

主办单位:上海外国语大学  主管单位:国家教育部  ISSN:2095-1167  CN:31-2047/G4

外语测试与教学杂志基本信息 部级期刊

《外语测试与教学》由曹德明担任主编,由上海外国语大学主办的一本文学类部级期刊。该刊创刊于2011年。主要刊登文学学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为季刊,B5开本,全年定价¥136.00元。邮发代号:4-417,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:2095-1167
CN:31-2047/G4
期刊类别:文学
邮发代号:4-417
全年订价:¥ 136.00
出版信息:
创刊时间:2011
出版地区:上海
出版周期:季刊
出版语言:中文
主编:曹德明
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外语测试与教学杂志介绍

《外语测试与教学》是一本由国家教育部主管,上海外国语大学主办的一本面向国内外公开发行的文学类期刊,该刊主要报道文学相关领域的研究成果与实践。该刊已入选部级期刊。 影响因子为0.74 《外语测试与教学》主要内容栏目有创刊十周年纪念专栏、外语课堂评估、外语测试理论与实践、书刊评介。

《外语测试与教学》主要发文机构有:上海外国语大学(发文量54篇),该机构主要研究主题为“英语;英语专业;考试;教学;八级考试”;广东外语外贸大学(发文量29篇),该机构主要研究主题为“英语;语言;考试;语言测试;教师”;北京师范大学(发文量26篇),该机构主要研究主题为“语言;语言测试;英语;写作;外语”。

《外语测试与教学》主要发文主题有英语、语言、考试、教学、外语、语言测试、大学英语、写作、教师、英语专业。其中又以”英语(205篇)”居于榜首,发文量第二的是“语言”(90篇),发文量第三的是“考试”(89篇),发文主题最少的是“英语专业”,仅发文36篇。

外语测试与教学影响力及荣誉

外语测试与教学投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:文学及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外文学学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的文学书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

外语测试与教学数据统计

  • 总发文量:391
  • 总被引量:1359
  • 平均引文率:17.5455
  • H指数:17
  • 期刊他引率:0.9351
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
上海外国语大学 54 英语;英语专业;考试;教学;八级考试
广东外语外贸大学 29 英语;语言;考试;语言测试;教师
北京师范大学 26 语言;语言测试;英语;写作;外语
上海交通大学 21 语言;英语;语言测试;考试;写作
南方医科大学 13 语言;英语;语言测试;评分;英语考试
上海理工大学 11 英语;大学生;考试;英语口语;英语应用
重庆大学 11 英语;反拨;反拨效应;CET;语言
南京大学 9 英语;英语专业;口语;德语;外语
华东理工大学 9 写作;教学;评分;英语;英语专业
苏州大学 9 英语;大学英语;教学;英语课;大学英语课
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
国家社会科学基金 42
教育部人文社会科学研究基金 23
中央高校基本科研业务费专项资金 9
中国外语教育基金 8
国家留学基金 7
全国高校外语教学科研项目 5
浙江省教育厅科研计划 4
江苏省社会科学基金 3
国家精品课程建设项目 3
云南省教育厅科学研究基金 3
年度被引次数报告
年度参考文献报告

外语测试与教学文章摘录

  • 国外语言测试研究热点综述(2011—2015年) 作者:周珊珊; 罗少茜; 赵海永 点击:29
  • 英语听力测试构念效度仿真建构研究 作者:李廉; 杨舒 点击:16
  • 从大学英语学业表现看高考英语效度的个案研究——对测评和教学的启示 作者:时春燕 点击:22
  • 大学英语“驱动—促成—评价”教学流程中的教师中介研究 作者:顾卫星 点击:44
  • 概要写作及其教学范式解析 作者:吴琼 点击:8
  • 口头报告在二语听力认知过程研究中的理论及述评 作者:张妍华; 孟亚茹 点击:14
  • 《二语心理语言学研究方法》评介 作者:肖巍 点击:23
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