双语教育研究杂志

主办单位:新疆师范大学;新疆教育出版社  主管单位:新疆师范大学;新疆教育出版社  ISSN:2095-6967  CN:65-1294/G4

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双语教育研究杂志基本信息 省级期刊

《双语教育研究》由王阿舒担任主编,由新疆师范大学;新疆教育出版社主办的一本教育类省级期刊。该刊创刊于2014年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为季刊,A4开本,全年定价¥140.00元。邮发代号:58-199,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:2095-6967
CN:65-1294/G4
期刊类别:教育
邮发代号:58-199
全年订价:¥ 140.00
出版信息:
创刊时间:2014
出版地区:新疆
出版周期:季刊
出版语言:中文
主编:王阿舒
评价信息:
影响因子:--
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双语教育研究杂志介绍

《双语教育研究》是一本由新疆师范大学;新疆教育出版社主管,新疆师范大学;新疆教育出版社主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选省级期刊。 《双语教育研究》主要内容栏目有双语教育理论、双语政策研究、双语教学实践、语言文字应用、语言与文化。

《双语教育研究》主要发文机构有:新疆师范大学(发文量64篇),该机构主要研究主题为“双语;教育;双语教育;维吾尔;维吾尔语”;喀什大学(发文量14篇),该机构主要研究主题为“维吾尔;维吾尔语;汉语;教学;教学法”;新疆大学(发文量12篇),该机构主要研究主题为“维吾尔;双语;维吾尔语;教育;双语教育”。

《双语教育研究》主要发文主题有双语、教育、汉语、维吾尔、维吾尔语、教学、双语教育、语言、教师、少数民族。其中又以”双语(67篇)”居于榜首,发文量第二的是“教育”(64篇),发文量第三的是“汉语”(50篇),发文主题最少的是“少数民族”,仅发文22篇。

双语教育研究影响力及荣誉

双语教育研究投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

双语教育研究数据统计

  • 总发文量:199
  • 总被引量:174
  • 平均引文率:4.5577
  • H指数:6
  • 期刊他引率:--
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
新疆师范大学 64 双语;教育;双语教育;维吾尔;维吾尔语
喀什大学 14 维吾尔;维吾尔语;汉语;教学;教学法
新疆大学 12 维吾尔;双语;维吾尔语;教育;双语教育
中国传媒大学 8 双语;维吾尔;维吾尔语;锡伯;锡伯族
中国社会科学院 7 维吾尔;维吾尔语;语言;双语;双语教育
新疆财经大学 5 汉语;用语;语言;预科;植物词
北京外国语大学 5 翻译;语言规划;语言和谐;德语;德语翻译
新疆农业大学 4 语言;维吾尔;维吾尔语;动词;语言交际
新疆师范高等专科学校 4 少数民族;双语;双语教师;民族;教师
昌吉学院 4 双语;教育;少数民族;文化;民族
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
国家社会科学基金 28
教育部人文社会科学研究基金 17
新疆维吾尔自治区哲学社会科学研究规划基金 6
教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 3
博士科研启动基金 2
江苏省社会科学基金 1
北京市社会科学基金 1
国家民委民族问题研究项目 1
湖北省教育厅人文社会科学研究项目 1
教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 1
年度被引次数报告
年度参考文献报告

双语教育研究文章摘录

  • 东南亚华人的语言使用特征及其发展趋势 作者:郭熙; 李春风 点击:29
  • 学前双语集体教学活动中师幼互动特点探析——以乌鲁木齐市红旗幼儿园为例 作者:聂志惠; 张新敏 点击:4
  • “一带一路”建设与喀什地区语言人才培养构想 作者:刘秀明; 薛玉萍 点击:5
  • 新疆双语教育研究现状——基于国家哲社、教育部人文社科基金立项项目的统计分析 作者:夏迪娅·伊布拉音; 李中耀 点击:12
  • 对新疆新任双语教师入职教育的思考——来自美国城市教师驻校模式的启示 作者:孙洪凯; 孙钰华; 张丹丹 点击:29
  • 语域理论视角下译者的“语言内”斡旋与抉择 作者:苏章海 点击:6
  • 最简方案框架内几种语言的时态短语和静词化短语 作者:木再帕尔 点击:19
  • 乌鲁木齐市街道宣传标语的维译探析 作者:迪丽拜尔·米吉提 点击:7
  • 从汉英语言对比看隐喻与文化模式的关系 作者:巫元琼 点击:8
  • 《美食家》德译本文化专有项的翻译策略研究 作者:冯小冰 点击:3
,地址:新疆乌鲁木齐市新医路102号。