辽宁教育研究杂志

主办单位:辽宁教育研究院  主管单位:辽宁省教育厅  ISSN:1674-5485  CN:21-1570/G4

辽宁教育研究杂志基本信息 省级期刊

《辽宁教育研究》由刘娇担任主编,由辽宁教育研究院主办的一本教育类省级期刊。该刊创刊于1981年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为月刊,A4开本,邮发代号:8-581,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1674-5485
CN:21-1570/G4
期刊类别:教育
邮发代号:8-581
全年订价:--
出版信息:
创刊时间:1981
出版地区:辽宁
出版周期:月刊
出版语言:中文
主编:刘娇
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辽宁教育研究杂志介绍

《辽宁教育研究》是一本由辽宁省教育厅主管,辽宁教育研究院主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选省级期刊。 影响因子为3.64 《辽宁教育研究》主要内容栏目有专题、新视野、决策咨询、教育综论、辽沈撷英、教改纵横、德育论坛、规划天地。

《辽宁教育研究》主要发文机构有:东北师范大学(发文量248篇),该机构主要研究主题为“教育;教师;教学;高校;课程”;北京师范大学(发文量207篇),该机构主要研究主题为“教育;教师;高校;高等教育;教学”;华东师范大学(发文量192篇),该机构主要研究主题为“教育;职业教育;教师;高校;高等教育”。

《辽宁教育研究》主要发文主题有教育、高校、教学、高等教育、教师、院校、办学、社会、政治、主义。其中又以”教育(3710篇)”居于榜首,发文量第二的是“高校”(1223篇),发文量第三的是“教学”(916篇),发文主题最少的是“主义”,仅发文375篇。

辽宁教育研究影响力及荣誉

辽宁教育研究投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

辽宁教育研究数据统计

  • 总发文量:3620
  • 总被引量:30148
  • 平均引文率:7.3343
  • H指数:52
  • 期刊他引率:0.9926
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
东北师范大学 248 教育;教师;教学;高校;课程
北京师范大学 207 教育;教师;高校;高等教育;教学
华东师范大学 192 教育;职业教育;教师;高校;高等教育
辽宁大学 186 教育;高校;教学;社会;教师
沈阳师范大学 157 教育;教师;高校;课程;教学
大连理工大学 146 教育;高校;高等教育;教学;教师
厦门大学 136 教育;高等教育;高校;学科;大学战略
东北大学 135 教育;高校;教学;教师;高等教育
辽宁教育研究院 118 教育;高等教育;高校;辽宁高等教育;育发
西南大学 117 教育;教师;课程;高校;教学
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
国家社会科学基金 442
教育部人文社会科学研究基金 351
教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 130
国家自然科学基金 73
中央高校基本科研业务费专项资金 70
辽宁省教育科学“十二五”规划课题 67
全国教育科学规划课题 64
辽宁省社会科学规划基金 61
教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 55
辽宁省教育科学“十一五”规划课题 44
年度被引次数报告
年度参考文献报告
,地址:沈阳市黄河北大街249号,邮编:110031。