理工高教研究杂志

主办单位:武汉理工大学  主管单位:教育部  ISSN:1671-606X  CN:42-1661/G4

理工高教研究杂志基本信息 省级期刊

《理工高教研究》由陈磊担任主编,由武汉理工大学主办的一本教育类省级期刊。该刊创刊于1981年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为双月刊,A4开本,邮发代号:38-553,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1671-606X
CN:42-1661/G4
期刊类别:教育
邮发代号:38-553
全年订价:--
出版信息:
创刊时间:1981
出版地区:湖北
出版周期:双月刊
出版语言:中文
主编:陈磊
评价信息:
影响因子:0.326
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理工高教研究杂志介绍

《理工高教研究》是一本由教育部主管,武汉理工大学主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选省级期刊。 影响因子为0.326 《理工高教研究》主要内容栏目有特稿、高校管理、理论探索、素质教育、思想政治工作、课程改革与教学体会、外语教学改革、比较教育研究。

《理工高教研究》主要发文机构有:武汉理工大学(发文量459篇),该机构主要研究主题为“教学;教育;高校;高等教育;课程”;厦门大学(发文量69篇),该机构主要研究主题为“教育;高等教育;高校;育发;教育发展”;华中科技大学(发文量67篇),该机构主要研究主题为“教育;高校;高等教育;教学;学术”。

《理工高教研究》主要发文主题有教育、教学、高校、高等教育、课程、大学生、教师、教学改革、本科、社会。其中又以”教育(1074篇)”居于榜首,发文量第二的是“教学”(855篇),发文量第三的是“高校”(711篇),发文主题最少的是“社会”,仅发文123篇。

理工高教研究影响力及荣誉

理工高教研究投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

理工高教研究数据统计

  • 总发文量:--
  • 总被引量:7093
  • 平均引文率:--
  • H指数:34
  • 期刊他引率:--
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
武汉理工大学 459 教学;教育;高校;高等教育;课程
厦门大学 69 教育;高等教育;高校;育发;教育发展
华中科技大学 67 教育;高校;高等教育;教学;学术
华东师范大学 55 教育;高等教育;高校;大众化;贷款
中南大学 46 教育;教学;课程;高校;高等教育
济南大学 39 教学;教育;课程;高校;教学改革
武汉大学 38 教学;教育;高等教育;高校;实验教学
中南财经政法大学 32 教育;教学;高校;教师;高等教育
汕头大学 31 教育;高等教育;教学;高校;课程
中南民族大学 31 教育;高校;高等教育;教学;大众化
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
湖北省高等学校省级教学研究项目 35
全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 19
国家社会科学基金 13
教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 12
国家自然科学基金 10
湖南省教育科学“十一五”规划课题 10
湖北省教育厅人文社会科学研究项目 9
全国教育科学“十一五”教育部规划课题 9
教育部人文社会科学研究基金 8
中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题 8
年度参考文献报告
,地址:武昌珞狮路122号,邮编:430070。