教育文化论坛杂志

主办单位:贵州大学  主管单位:贵州大学  ISSN:1674-7615  CN:52-5031/G4

教育文化论坛杂志基本信息 省级期刊

《教育文化论坛》由令狐彩桃担任主编,由贵州大学主办的一本教育类省级期刊。该刊创刊于2009年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为双月刊,B5开本,全年定价¥260.00元。邮发代号:66-80,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1674-7615
CN:52-5031/G4
期刊类别:教育
邮发代号:66-80
全年订价:¥ 260.00
出版信息:
创刊时间:2009
出版地区:贵州
出版周期:双月刊
出版语言:中文
主编:令狐彩桃
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教育文化论坛杂志介绍

《教育文化论坛》是一本由贵州大学主管,贵州大学主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选省级期刊。 影响因子为0.31 《教育文化论坛》主要内容栏目有理论与学术、高等教育、教育史论、中小学教育、思想政治教育、教育扶贫、职业教育、编辑与出版、基础教育、高等教育_“学科与专业”专题、教育史论_“欧美教育”专题。

《教育文化论坛》主要发文机构有:贵州大学(发文量532篇),该机构主要研究主题为“教育;教学;文化;高校;课程”;贵州师范大学(发文量82篇),该机构主要研究主题为“教育;高校;教学;文化;课程”;湖南师范大学(发文量79篇),该机构主要研究主题为“教育;教学;教育思想;文化;教师”。

《教育文化论坛》主要发文主题有教育、文化、教学、高校、教师、民族、社会、课程、大学生、政治。其中又以”教育(1210篇)”居于榜首,发文量第二的是“文化”(564篇),发文量第三的是“教学”(352篇),发文主题最少的是“政治”,仅发文89篇。

教育文化论坛影响力及荣誉

教育文化论坛投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

教育文化论坛数据统计

  • 总发文量:2056
  • 总被引量:2139
  • 平均引文率:5.8608
  • H指数:13
  • 期刊他引率:0.9342
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
贵州大学 532 教育;教学;文化;高校;课程
贵州师范大学 82 教育;高校;教学;文化;课程
湖南师范大学 79 教育;教学;教育思想;文化;教师
贵州民族大学 58 教育;教学;文化;课程;民族
北京师范大学 42 教育;社会;文化;基础教育;教师
贵州财经大学 37 教育;高校;教学;文化;课程
福建师范大学 36 教育;教师;道德;人文;生命
西南大学 34 教育;文化;民族;民族地区;教师
遵义师范学院 33 教育;文化;西迁;地域文化;思维
贵州师范学院 26 教学;教育;教学改革;生态;思维
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
国家社会科学基金 179
教育部人文社会科学研究基金 77
贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目 71
湖南省哲学社会科学基金 23
中央高校基本科研业务费专项资金 16
贵州省哲学社会科学规划课题 15
博士科研启动基金 14
国家自然科学基金 13
全国教育科学规划教育部重点课题 10
全国教育科学规划课题 10
年度被引次数报告
年度参考文献报告

教育文化论坛文章摘录

  • 全国教育大会背景下高校教师队伍建设的思考 作者:彭跃刚 点击:10
  • 贵州地域文化在对外汉语教学中的应用研究 作者:梁吉平; 杨艺 点击:21
  • 地方优秀文化教育助推“精神扶贫”的意义及路径探析——以黔西南州为例 作者:刘立 点击:17
  • 三位一体:学校规训机制的运作方式——读福柯《规训与惩罚》 作者:王碧梅 点击:20
  • 内容分析法:符号传播学研究的路径 作者:蔡丹 点击:19
  • 知行合一:人类学视野下的教育思考 作者:周杰 点击:17
  • “大学何为”的现代阐释及启示——重读弗莱克斯纳的高等教育哲学 作者:李虹 点击:19
  • 高校教育资源在贫困地区公共文化建设与服务中的有效利用研究 作者:岳丽娜; 聂怀勇 点击:10
  • 经管类专业本科毕业生与用人单位的相互满意度研究——基于南财大经管类本科毕业生的案例分析 作者:钱龙 点击:25
  • 《社会研究方法》课程教学模式改革的多维思考 作者:汪磊; 汪霞; 胡承宁 点击:4
,地址:贵阳市花溪贵州大学学报编辑部,邮编:550025。