教育文汇杂志

主办单位:安徽省教育宣传中心  主管单位:安徽省教育厅  ISSN:1009-8186  CN:34-1211/G4

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教育文汇杂志基本信息 省级期刊

《教育文汇》由王轶群担任主编,由安徽省教育宣传中心主办的一本教育类省级期刊。该刊创刊于2001年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为月刊,B5开本,全年定价¥196.00元。邮发代号:26-169,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1009-8186
CN:34-1211/G4
期刊类别:教育
邮发代号:26-169
全年订价:¥ 196.00
出版信息:
创刊时间:2001
出版地区:安徽
出版周期:月刊
出版语言:中文
主编:王轶群
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教育文汇杂志介绍

《教育文汇》是一本由安徽省教育厅主管,安徽省教育宣传中心主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选省级期刊。 影响因子为0.03 《教育文汇》主要内容栏目有教研·教学_教学纵横、教学、教研、管理、聚焦·传真_关注、德育、叙事、一线、教研·教学_探究、管理·育人_德育话题、管理·育人_视点、专题。

《教育文汇》主要发文机构有:《教育文汇》编辑部(发文量160篇),该机构主要研究主题为“教育;教师;启事;征文;征文启事”;安徽师范大学(发文量66篇),该机构主要研究主题为“教育;教师;教学;课程;语文”;安庆市第一中学(发文量39篇),该机构主要研究主题为“语文;教育;教学;老师;作文”。

《教育文汇》主要发文主题有教育、教学、教师、老师、语文、孩子、课堂、课程、年级、文学。其中又以”教育(3566篇)”居于榜首,发文量第二的是“教学”(2698篇),发文量第三的是“教师”(2313篇),发文主题最少的是“文学”,仅发文494篇。

教育文汇影响力及荣誉

教育文汇投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

教育文汇数据统计

  • 总发文量:7128
  • 总被引量:301
  • 平均引文率:--
  • H指数:8
  • 期刊他引率:1
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
《教育文汇》编辑部 160 教育;教师;启事;征文;征文启事
安徽师范大学 66 教育;教师;教学;课程;语文
安庆市第一中学 39 语文;教育;教学;老师;作文
安徽省教育厅 28 教育;群众;基础教育;干部;人民
怀宁县独秀小学 25 教学;课堂;教育;数学;数学课
合肥市南门小学 20 教学;语文;年级;语文课;教育
桐城市东关小学 19 教学;语文;文教;小学语文;学语
怀宁县教育局 17 教师;文本;文本解读;教学;语文
安徽省教育科学研究院 17 教育;教学;教育教学;教研;课程
枣庄市市中区实验小学 17 教育;老师;教师;执教;师生
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
安徽省教育科学研究项目 23
国家社会科学基金 4
安徽省教育科学规划项目 4
全国教育科学规划课题 3
安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目 2
淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金 2
安徽省哲学社会科学规划项目 2
天津市哲学社会科学研究规划项目 1
江苏省社会科学基金 1
安徽省高等学校教学研究基金 1
年度被引次数报告
年度参考文献报告

教育文汇文章摘录

  • 指导 作者:徐希宏 点击:40
  • 本科教育 如何“根深”又“叶茂” 作者:陆西飞 点击:24
  • 教育的力量来自哪里 作者:徐维 点击:11
  • “翻转课堂”对随迁子女教育的影响 作者:汪丽平 点击:42
  • 初中数学课堂教学小组合作学习模式的探究 作者:谢卫松; 孙建 点击:18
  • 有效利用网络空间 积极开展德育活动 作者:李星明 点击:33
  • 我是如何将差班带成好班的 作者:吴立忠 点击:69
  • 农村留守儿童教育经验谈 作者:何瑛 点击:5
  • 高中通用技术概念教学有效性策略研究 作者:胡敏 点击:21
  • 基于信息化教育大数据初中交互课堂的构建 作者:景小强; 郭林萍 点击:25
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