教育理论与实践杂志

主办单位:山西省教育科学研究院  主管单位:山西省教育厅  ISSN:1004-633X  CN:14-1027/G4

教育理论与实践杂志基本信息 北大期刊

《教育理论与实践》由郭晚盛担任主编,由山西省教育科学研究院主办的一本教育类北大期刊。该刊创刊于1981年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为旬刊,A4开本,全年定价¥220.80元。邮发代号:22-162,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1004-633X
CN:14-1027/G4
期刊类别:教育
邮发代号:22-162
全年订价:¥ 220.80
出版信息:
创刊时间:1981
出版地区:山西
出版周期:旬刊
出版语言:中文
主编:郭晚盛
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教育理论与实践杂志介绍

《教育理论与实践》是一本由山西省教育厅主管,山西省教育科学研究院主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选北大期刊。 影响因子为1.39 《教育理论与实践》主要内容栏目有教学探新、高等教育、思想政治教育、管理与评价、高教和职成教教学研究、教师发展、职业成人教育、教育决策与管理、教学研究、教育基本理论、课程研究、教师教育、课程与教学论、理论探索、德育等。

《教育理论与实践》主要发文机构有:南京师范大学(发文量432篇),该机构主要研究主题为“教育;教学;教师;社会;课程”;北京师范大学(发文量403篇),该机构主要研究主题为“教育;教师;教学;课程;知识”;华东师范大学(发文量401篇),该机构主要研究主题为“教育;教师;课程;教学;教育学”。

《教育理论与实践》主要发文主题有教育、教学、教师、课程、文化、高校、课堂、社会、知识、主义。其中又以”教育(4632篇)”居于榜首,发文量第二的是“教学”(2269篇),发文量第三的是“教师”(1529篇),发文主题最少的是“主义”,仅发文347篇。

教育理论与实践影响力及荣誉

教育理论与实践投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

教育理论与实践数据统计

  • 总发文量:4657
  • 总被引量:29840
  • 平均引文率:7.5027
  • H指数:70
  • 期刊他引率:0.9769
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
南京师范大学 432 教育;教学;教师;社会;课程
北京师范大学 403 教育;教师;教学;课程;知识
华东师范大学 401 教育;教师;课程;教学;教育学
山西大学 400 教育;教学;教师;课程;教育学
东北师范大学 259 教育;教师;课程;教学;农村
学研究院 207 教育;教学;课程;教师;试题
山西师范大学 189 教育;教师;教学;课程;师范
西南大学 152 教育;教师;课程;教学;师专
华南师范大学 130 教育;课程;教师;知识;教学
华中师范大学 121 教育;教师;教学;知识;课程
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
国家社会科学基金 329
教育部人文社会科学研究基金 301
江苏省教育厅哲学社会科学基金 67
教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 57
全国教育科学规划课题 57
中央高校基本科研业务费专项资金 49
全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 45
全国教育科学“十一五”教育部规划课题 41
教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 33
山西省教育科学“十二五”规划课题 29
年度被引次数报告
年度参考文献报告

教育理论与实践文章摘录

  • “双一流”背景下我国高校品牌专业建设绩效研究--以“江苏高校品牌专业建设工程”为例 作者:华兴夏; 黄凯南; 杨丰政 点击:36
  • “一带一路”背景下国贸专业国际化人才培养路径探讨 作者:郑雪平; 王兰 点击:29
  • 高校创新创业教育与专业教育融合机制研究 作者:陈宏涛 点击:21
  • 大数据环境下医学信息管理专业人才培养研究 作者:郭文秀; 袁永旭; 乔晓梅 点击:20
  • 音乐教育在技能型人才培养中的作用 作者:卢婷婷; 赵宁琦 点击:29
  • 高职院校实训课程的云教学研究 作者:郭志萍; 孙西欢 点击:26
  • 基于Citespace的“双创”教育研究文献分析 作者:张雅俐; 卢红 点击:35
  • 论基于“职业核心能力”的应用型高校课程体系构建--以江苏理工学院机械专业为例 作者:谈衡; 范真; 刘凯磊 点击:4
  • 技能大赛视角下“三才”校企协同培育策略研究 作者:谢印成; 马建富; 沈瑞艳; 赵宜珍 点击:18
  • 团体心理训练对大学生强迫倾向的干预研究 作者:葛丽君; 葛玲; 栗艳; 高婷婷; 李婷婷 点击:20
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