教学考试杂志

主办单位:西藏人民出版社  主管单位:西藏自治区新闻出版局  ISSN:2095-2627  CN:54-1058/G4

教学考试杂志基本信息 省级期刊

《教学考试》由张丽担任主编,由西藏人民出版社主办的一本教育类省级期刊。该刊创刊于2011年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为周刊,B5开本,全年定价¥108.00元。邮发代号:2-1044,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:2095-2627
CN:54-1058/G4
期刊类别:教育
邮发代号:2-1044
全年订价:¥ 108.00
出版信息:
创刊时间:2011
出版地区:西藏
出版周期:周刊
出版语言:中文
主编:张丽
评价信息:
影响因子:0.03
数据库收录:知网收录(中)
期刊荣誉:中国期刊全文数据库(CJFD)
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教学考试杂志介绍

《教学考试》是一本由西藏自治区新闻出版局主管,西藏人民出版社主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选省级期刊。 影响因子为0.03 《教学考试》主要内容栏目有试题研究_真题研究、试题研究_解得其法、思想方法_高考策略、教学天地_课堂实战、思想方法_学科思想、考点纵横_重点难点、考点纵横_方略点拨、能力培养_知识技能、卷首语、考点纵横_重难剖析、教学天地_教学相长、试题研究_跳出题海。

《教学考试》主要发文机构有:学研究院(发文量111篇),该机构主要研究主题为“高考;复习;试题;教学;学科”;北京师范大学(发文量76篇),该机构主要研究主题为“高考;命题;复习;教学;文本”;首都师范大学(发文量47篇),该机构主要研究主题为“教学;教育;教师;人工智能;课堂”。

《教学考试》主要发文主题有高考、教学、复习、试题、考试、备考、命题、学科、知识、教学考试。其中又以”高考(3177篇)”居于榜首,发文量第二的是“教学”(2402篇),发文量第三的是“复习”(1969篇),发文主题最少的是“教学考试”,仅发文909篇。

教学考试影响力及荣誉

教学考试投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

教学考试数据统计

  • 总发文量:8074
  • 总被引量:307
  • 平均引文率:--
  • H指数:6
  • 期刊他引率:--
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
学研究院 111 高考;复习;试题;教学;学科
北京师范大学 76 高考;命题;复习;教学;文本
首都师范大学 47 教学;教育;教师;人工智能;课堂
南京市江宁高级中学 43 政治;思想政治;复习;知识;主义
华中师范大学 42 高考;命题;试题;备考;情境
华中科技大学 41 高考;试题;守恒;定理;动量
固原市第二中学 35 地理;试题;高考;原创;试题设计
重庆市兼善中学 34 地理;复习;试题;高考;理事
唐山市开滦第二中学 34 试题;高考;教学;考试;知识
安徽省濉溪中学 33 地理;复习;高考;试题;教学
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
中国教师发展基金 24
安徽省教育科学研究项目 10
广东省教育科学规划项目 4
湖北省教育科学规划课题 3
湖南省教育科学规划课题 3
全国教育科学“十二五”规划课题 2
云南省教育厅科学研究基金 2
北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目 2
中山市教育科研立项课题 2
淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金 1
年度被引次数报告
年度参考文献报告
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