福建信息技术教育杂志

主办单位:福建信息职业技术学院  主管单位:福建省教育厅  ISSN:--  CN:--

福建信息技术教育杂志基本信息 省级期刊

《福建信息技术教育》由范丽华担任主编,由福建信息职业技术学院主办的一本教育类省级期刊。该刊创刊于2005年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为季刊,B5开本,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:--
CN:--
期刊类别:教育
邮发代号:--
全年订价:¥ 180.00
出版信息:
创刊时间:2005
出版地区:福建
出版周期:季刊
出版语言:中文
主编:范丽华
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福建信息技术教育杂志介绍

《福建信息技术教育》是一本由福建省教育厅主管,福建信息职业技术学院主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选省级期刊。 影响因子为0.368421 《福建信息技术教育》主要内容栏目有研究探讨、技术应用、院校管理、教学探讨、社科园地、教育教学、台湾职业教育研究、台湾地区专家约稿、闽台技职教育研究、课程改革、实践探索。

《福建信息技术教育》主要发文机构有:福建信息职业技术学院(发文量486篇),该机构主要研究主题为“高职;教学;院校;教育;高职院校”;元智大学(发文量5篇),该机构主要研究主题为“II;MEAN-SHIFT;音质;声音品质;声音质量”;福建儿童发展职业学院(发文量5篇),该机构主要研究主题为“英语;音乐;英语教育;英语教育专业;英语写作”。

《福建信息技术教育》主要发文主题有高职、教育、教学、院校、高职院校、课程、职业教育、高校、职教、英语。其中又以”高职(139篇)”居于榜首,发文量第二的是“教育”(136篇),发文量第三的是“教学”(126篇),发文主题最少的是“英语”,仅发文30篇。

福建信息技术教育影响力及荣誉

福建信息技术教育投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

福建信息技术教育数据统计

  • 总发文量:245
  • 总被引量:420
  • 平均引文率:--
  • H指数:9
  • 期刊他引率:--
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
福建信息职业技术学院 486 高职;教学;院校;教育;高职院校
元智大学 5 II;MEAN-SHIFT;音质;声音品质;声音质量
福建儿童发展职业学院 5 英语;音乐;英语教育;英语教育专业;英语写作
怀远县委党校 4 哲学;哲学视阈;正名;致知;神崇拜
南昌大学 3 大学生心理;招生;生心;团队;自卑
朝阳科技大学 3 因应;因应对策;营销;院校;智慧财产
义守大学 3 原文;再生能源;太阳能;太阳能产业;图形界面
福建工程学院 3 雨林;声音;电源;电子仿真;热带雨林
南华大学 2 农村;农村中学生;中学生;资源网;资源网站
卡莱(梅州)橡胶制品有限公司 2 企业;青年;青年人才;青年人才队伍建设;人才队伍建设
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目 5
福建省教育厅资助项目 3
福建省教育厅社会科学研究项目 2
中国教师发展基金 2
安徽省A类重点学科资助课题 1
国家社会科学基金 1
福建省科技计划项目 1
湖南省研究生科研创新项目 1
泉州市哲学社会科学研究规划课题 1
安徽省教育厅人文社会科学研究项目 1
年度被引次数报告
年度参考文献报告

福建信息技术教育文章摘录

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