当代教研论丛杂志

主办单位:黑龙江省哈尔滨市教育研究院  主管单位:黑龙江省哈尔滨市教育研究院  ISSN:2095-6517  CN:23-1586/G4

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当代教研论丛杂志基本信息 省级期刊

《当代教研论丛》由何双梅担任主编,由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主办的一本教育类省级期刊。该刊创刊于2013年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为月刊,B5开本,全年定价¥244.00元。欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:2095-6517
CN:23-1586/G4
期刊类别:教育
邮发代号:--
全年订价:¥ 244.00
出版信息:
创刊时间:2013
出版地区:黑龙江
出版周期:月刊
出版语言:中文
主编:何双梅
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当代教研论丛杂志介绍

《当代教研论丛》是一本由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主管,黑龙江省哈尔滨市教育研究院主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选省级期刊。 影响因子为0.09 《当代教研论丛》主要内容栏目有科研课题、教研专题、课程与教学、班主任工作、现代学校领导与管理、信息技术与课程整合、外语教学、体育美育、职教幼教。

《当代教研论丛》主要发文机构有:哈尔滨市教育研究院(发文量72篇),该机构主要研究主题为“教学;教育;文化;课程;传统文化”;华侨中学(发文量67篇),该机构主要研究主题为“教学;课堂;英语;语文;数学”;吉林师范大学(发文量56篇),该机构主要研究主题为“教学;高校;教育;英语;物理教学”。

《当代教研论丛》主要发文主题有教学、课堂、教育、语文、数学、英语、课程、课堂教学、学语、小学语文。其中又以”教学(5638篇)”居于榜首,发文量第二的是“课堂”(1511篇),发文量第三的是“教育”(1394篇),发文主题最少的是“小学语文”,仅发文553篇。

当代教研论丛影响力及荣誉

当代教研论丛投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

当代教研论丛数据统计

  • 总发文量:9266
  • 总被引量:2653
  • 平均引文率:1.3935
  • H指数:13
  • 期刊他引率:0.9268
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
哈尔滨市教育研究院 72 教学;教育;文化;课程;传统文化
华侨中学 67 教学;课堂;英语;语文;数学
吉林师范大学 56 教学;高校;教育;英语;物理教学
渤海大学 43 日语;教学;英语;商务;商务英语
信阳职业技术学院 42 教学;教育;英语;高职;院校
哈尔滨学院 38 教育;教学;课程;教研;教师
山西大同大学 33 教学;高校;课堂;英语;教育
哈尔滨师范大学 30 教学;教师;课堂;英语;教育
武汉职业技术学院 28 高职;教学;教育;政治;思想政治
东北师范大学 27 教学;教师;教育;师范;师范生
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
黑龙江省教育科学规划课题 16
吉林省教育科学“十二五”规划课题 11
黑龙江省哲学社会科学研究规划 9
湖南省普通高等学校教学改革研究项目 9
福建省教育科学“十二五”规划常规课题 8
黑龙江省高等教育教学改革工程项目 8
江苏省职业教育教学改革研究课题 7
江苏省教育科学“十二五”规划项目 6
江苏省教育厅哲学社会科学基金 6
保定市哲学社会科学规划研究项目 5
年度被引次数报告
年度参考文献报告

当代教研论丛文章摘录

  • 强化教研基地学校建设 提高三级教研实效性 作者:杨瑞松 点击:22
  • 幼儿生命化教育与奥尔夫教学法的融合 作者:王晓雪; 杨林 点击:49
  • 试论土木工程专业教育与创新创业教育融合 作者:张宇旭 点击:27
  • 以物理教学为载体的科学思维能力培养研究 作者:韩天凤; 周春丽; 费金有 点击:39
  • 一带一路背景下高校俄语翻译培养模式探究 作者:顾运轩 点击:17
  • 农村体育教师信息素养与专业化发展的研究 作者:林伟 点击:31
  • 高中化学说题与评题的方法研究 作者:阮黎珊 点击:38
  • 提高中学生英语学习自我效能感策略 作者:黄玲 点击:33
  • 创优日记教学引导 历练学生习作能力 作者:汤云玉 点击:31
  • 小学音乐课堂中二部合唱音准问题探究 作者:吴静 点击:46
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