环境科学实验室管控思考范文

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1药品和仪器的管理

环境科学的实验很多都是专业实验，药品除了一些常见的易耗品外，很多都是比较专一，用量不大，而一般一门实验的开设都是一年开设一次，一次开设的次数2－3轮，所以在采购比较专一的药品时，为了环保，应该算好一年大概的最大用量，3－5年的总量后来购置，一是避免药品放太久了变质浪费，二是避免过于频繁采购浪费人力。药品应该分门别类，对于易制领用的时候应该以1年的量或者1个学期的量来领取，采购不能过多，放置应该有专门的地方，应该通风良好，闭光，必须上锁，钥匙只能实验室管理老师持有，学生领取和相应的量必须有指导老师签字或有关部门盖章，实行责任制管理。

环境科学实验还涉及到微生物的培养和使用，必须严格控制，如果出现细菌污染，后果是不堪设想的，所以，对于其培养和保存工作，必须由实验室管理老师来专人管理，用于实验的话，应该由管理老师拿到实验课老师管理，实验课老师来给学生说明其使用的细则和违反规定的后果，使用过程，管理老师应该进行监督，不能拿出实验室。用于科研工作，应该由科研的指导老师来借用，而且签订责任书，写明其用途和用量。使用过程应该有老师全程监督，保持其安全，避免不必要的负面效果。

仪器的购置首先是满足教学的需求，另外再满足教师和学生的科研工作，一般教学的仪器都相对比较简单，使用功能单一，购置的量较大，除了其应用于教学，别的作用就不大，其管理也是一个问题，一台仪器其使用一年2－3次，学生实验开设完毕，该仪器也就不会再用，等下一年的开设，所以为了这部分仪器的有效使用，延长使用寿命，应该2－3月定期开启运转，避免长期不用的机器失灵，做好使用记录，备案。可以应用与科研工作的仪器，其使用频率可想而知，对于其购置，在允许的情况下，多购置几台，让教师和学生的科研工作能够有效的进行，多出一些科研成果。对于其借用，应该严格做好使用记录，定期进行维护和保养工作。每年对所有实验室仪器的使用记录进行统计，使用得多的仪器以后的采购可以偏多，为能更好的满足需求，提供更好服务作为基础。

2实验室场地的管理

实验室是放置仪器药品和做实验、科研的地方，必须保持整齐有序，定期进行卫生整理。对于放置仪器的实验室，应该根据仪器的性能与运行的要求对实验室进行配置，需要干燥的需配置干燥机，对于不经常使用的仪器，应该定期开机运行，并且记录使用的情况，以方便下次的使用，出现问题应该及时做好记录，及时报修，保持仪器在需要的情况下能够有效的运行。用于实验教学的实验室，应该配置好打扫卫生的工具，实行责任制，该学期开设的实验课，就应该由该课程的老师和学生来保持卫生等工作。有违反实验室规定的学生应该对其行为进行纠正，教育其改正。损坏实验公共物品的应该让其登记并给于一定赔偿，这样才能养成学生良好的实验习惯。

保护好实验设施。用于科研工作的场地，做科研的指导老师与实验管理人员签订借用协议书，让学生熟悉使用实验应该履行的责任，而不仅仅是使用，对用水用电应该做到不浪费，对不按照借用协议书执行的学生，追究其指导老师的责任，对情节不同实行一定的惩罚，以后多长时间不能再借用实验室。这样才能有效的利用实验室场地资源。把管理工作量分摊给各个指导老师，一是可以减少实验室管理老师的工作量，二是可以有效地督促学生，也让指导老师有一定的责任感，对实验室的情况能更多的了解。

3结语

总而言之，实验室的管理工作简单又繁琐，但是却很重要。环境科研实验室是比较新的实验室，普通高校都是近5－10年才开设这个专业，实验室的建设和管理还有许多不足，其管理工作应该科学化、规范化。

重在预防，安全第一为首要原则和主要目标，提高实验室管理人员的专业培训，做好实验室物品的管理，环境的管理和学生的相关培训，使得实验室的运行工作能够有效的进行。既要合理的控制其使用，也要在一定程度上开放实验室，使得实验室资源得到最优化的利用。

作者：陈桐滨单位：韩山师范学院化学系