浅析基层农技人员继续教育模式范文

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摘要：基层农技人员继续教育培训是提高其能力素质，更好地服务农业、农村、农民的一项重要工作，本文在继续教育模式上进行一定的探索，以对推进基层农技人员继续教育培训提供一定的理论借鉴。

关键词：农技人员；继续教育

基层农技人员是农村农业生产技术提供者、指导者和服务者，在农业现代化建设中发挥了重要作用，但是目前各地基层农技人员能力水平参差不齐，教育培训缺乏，以致基层农技人员作为农业技术的提供者、指导者和服务者的职责在很多地方并没有完全履行到位。深化基层农技人员的继续教育培训，提高其能力素质是充分发挥好其职能作用的重要途径，本文在继续教育模式上进行一定的探索，以对推进基层农技人员继续教育培训提供一定的理论借鉴。

1当前基层农技人员继续教育培训存在的主要问题

当前基层农技人员在继续教育培训上存在的突出问题主要表现在以下几个方面：

1.1思想认识不到位，重视程度不够

对基层农技人员的继续教育培训，在很多人的心中还存在着各种模糊认识。有的认为基层农技继续教育培训是基层农技人员自己个人的事情；有的片面认为基层农技人员工作简单，没什么技术含量，不需要进行继续教育与培训；有的认为基层农技人员平时工作比较忙，抽不出时间来进行继续教育与培训。这些模糊认识，也是我们很多基层政府和组织重视程度不够的主要原因。由于基层政府和组织的重视程度不够，以致在很多地方，这项工作并没有纳入政府的日常工作中来，即使纳入进来了，也没有得到很好地落实。

1.2组织机构不健全，管理职责不明确

当前基层农技人员继续教育培训这项工作成效不明显的一个重要原因是缺乏必要的负责这项工作的组织机构，以致责任划分不明确，缺乏具体执行这项工作和抓落实的人员。

2如何建立基层农技人员继续教育培训常态模式

基层农技人员继续教育培训关键是建立常态化的教育培训模式，建立一支抓继续教育培训的人员队伍，形成一套农技人员继续教育培训的制度体系。

2.1提高思想认识

提高思想认识是解决当前基层农技人员继续教育培训中存在问题的前提。必须从思想上高度重视基层农技人员继续教育培训这项工作，深入认识到农技人员继续教育培训对于基层农技人员能力素质提高的重要意义，深入认识到农技人员继续教育培训对于基层农业现代化的重要意义，将其纳入基层政府的日常工作。基层领导干部特别是基层主要领导干部要提高思想认识，同时基层农技人员本身也应该提高思想认识，要深入认识到继续教育培训对于自身业务能力提高的重要作用，积极主动学习。

2.2建立健全组织机构

做好基层农技人员继续教育培训工作，关键是建立健全领导基层农技人员继续教育培训的组织机构，这是保证各项教育活动能够得到有效落实的组织保证。要成立促进基层农技人员继续教育培训的领导机构，明确领导责任，将其作为单位考核、评比的一项重要指标。

2.3建立交流机制

业务交流是继续教育培训的重要手段。要广泛组织基层农技人员进行业务交流，提高业务素质。一是要广泛组织基层农技人员间的横向交流。可以组织基层人员相互到自己指导的农业基地进行参观学习，相互取长补短，同时也可以邀请在某一领域有自己独特经验的基层农技人员走向讲台，传输自己的经验。二是要广泛组织基层农技人员与高校及科研院所之间的交流。要把请进来与走出去相结合，一方面邀请专家教授到基层来现场指导，另一方面也可以主动走出去，到高校，到科研院所去学习取经，将先进的农业技术及时带到基层，带到田间地头。

2.4鼓励自我学习

鼓励自我学习是继续教育培训的一个重要方法。自我学习就是在工作中自己主动地去学习研究，是自我业务能力提高的重要途径。先在自我学习的条件非常好，通过网络，通过手机我们就可以查阅各种资料，可以听到各种专家教授的授课。基层农技人员在农业生产的一线，天天在接受着实践的锻炼和检验，可以在实践中总结经验，收获知识。基层政府要做好基层农技人员个人自学的鼓励者，引领者，要树立自学成才的鲜明导向，引导广大基层农技人员在岗位上加强自我学习，提高自我能力素质和知识水平，更好地服务农村、服务农业、服务农民。

参考文献：

[1]马小健，谢怡.影响成人学习的动机因素分析[J].成人教育，2003，（11）.

[2]蔡桦.农民学习行为与农村远程教育培训的研究——以北京郊区为例[D].中国农业大学，2005.

作者：周英 单位：湖南生物机电职业技术学院继续教育学院