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落后地区的音乐文化发展水平受音乐媒介、音乐教育和文化发展水平等制约,不能够对古典音乐有全面充分的认识和学习。而与此同时,大城市往往由于城市发展节奏较快,忽略了古典音乐对于引起人们心灵深处的共鸣的不可替代性,常常选择了表面上富有激情的通俗音乐,并不能完全认识到古典音乐的价值。我的生活环境一直是在大学的氛围中,所以深深的了解大学生对待古典音乐的兴趣与态度,对于大学生对以古典音乐为代表的音乐素养的缺失表示非常心痛。中学、高中的填鸭式教学对我的影响是过于深重,让我无法独立的提出有很多新视角、新思维、和新问题。
因此我每天抽出时间去学校图书馆阅读艺术类的相关书籍。从音乐鉴赏、音乐欣赏到音乐美学,从欧洲音乐、亚洲音乐到拉丁美洲音乐。再后来,我又从各个专业各个学校的同学那里获得了帮助。然而随着项目的全范围开展,我才认识到,我们选择的访谈法、调查问卷法和实验法等方法在实施过程中遇到了难以想象的困难。因为在印刷调查问卷中出现的失误,重新发了3次问卷,耗费了相当大的精力。经过一年的时间,经历了无数的跌跌撞撞...然而此刻我认识到,这样的学习,正是我们在填鸭式教学的高中所最期望的学习方式,那就是自主学习。
自进入大三,我在听讲所有的专业课程时都有这个感受,那就是老师在讲课时,我所能联想到的扩展知识,都是我在完成学术报告时所查阅和记录的。就连我在大学期间知道的相关音乐常识,也都是在科学研究的过程中得到扩展的。这令我感到了大学生活三年以来,科研项目就像一个支柱一样,支撑着我勇于挑战自己。我学会了如何从创新的角度和与实践相结合的方法来解决。在对待音乐教育的问题上,如何跳出思维定势,一直是一个具有转折意义的事。不同事物在被人们接受时都存在一定的条件,而音乐则是一个非常特殊的媒介,它具有时间性,每当听到某个音乐片段,它都会勾起以前的回忆和往事。音乐不受国界、语言、民族等限制。
通过研究表明,音乐也不受城乡地区的限制。音乐只是一个存在的,并且不断给人以心灵上的冲击和内心深处的共鸣的形式。它的有组织的音响没有任何事物可以替代其魅力。
在进行科学研究的过程中,我不得不放弃了大学生很多课余娱乐活动,而更多的参加了学术活动,听了更多的名家学术讲座与论坛。曾几何时,觉得科研对我来说有一些迷茫,有一些头疼,也有一些不知所措,但在即将结项之际,回头看看自己伴随科研的完善而一步步的成长,真正意识到了大学期间做的这一件意义非常的事。与此同时,在人际交往上也有了正方向的进展。我认识到了同学、朋友的重要性,如何将多人的力量结合起来,凝聚到一起进行合作创新,是新时代对大学生的必然要求。一个人的成功在现代社会的激烈竞争环境下,已变得太为薄弱。而如何团结起个性鲜明地每一个个体,也是一个领导所面临的挑战。这其中,我第一次认识到了责任感。如何正确的担当,如何更加宽容的对待矛盾冲突,都是制约是否成功的关键。人生也是如此。大学提供给我们一种从专业来看待世界的视角。而离开大学,从一个自主选择的视角来看待社会、看待世界,也是这四年之间留给大学生的一个问题。
作者:柴铭单位:北京师范大学艺术与传媒学院音乐系