高校计算机实验教学存在问题及对策范文

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摘要：随着高校教育改革的深入开展，各高校各个专业在得到逐渐成熟完善的同时，也离不开与计算机技术相结合，因此计算机教育在高校教学中占据着重要的位置。计算机实验教学因此发挥着越来越重要的作用，其存在的问题也日益凸显。本文分析了当前高校计算机实验教学中存在的问题，并有针对性的提出了一系列解决措施，以供相关人士借鉴参考。

关键词：高校计算机；实验教学；解决对策

计算机教学在高等学校中涉及面很广，无论是不是计算机专业都需要学习相关的计算机知识。传统的计算机教学模式，主要是以教师为中心进行理论教学，存在一定的时代滞后性和实践脱离性，学生始终处在教学的被动地位，达不到理想的教学效果。计算机实验教学的开展有助于解决这些问题。计算机实验教学不仅可以使学生消化巩固理论知识，还能够让学生有机会利用所学知识去解决实际问题。计算机实验教学仍存在一些问题，这就要求各高校需要不断的改革计算机实验教学手段，更新优化实验教学内容和方法。

1高校计算机实验教学中存在的问题

1.1对实验教学的作用认识不足

在“重理论，轻实践”传统教学观念的指导下，实验教学仍处于理论教学的地位，实验教学仅仅是被当做单纯的理论教学的一种延伸，很多学校对实验教学的认识不到位。在计算机实验教学中，教师往往是让学生照着实验指导书来进行，然后对学生提出的问题进行解答，在整个实验教学的过程中，学生往往缺乏主动性和创新性，按照课本进行死板的实验教学，使得学生逐渐对实验失去了热情和信心。

1.2教学手段落后

由于计算机科目本身具有的特殊性和教学设备的局限性，在计算机硬件实验教学中，多是教师先讲授操作方法进行操作演示，然后再让学生自主去做，在这一过程中，教师无法保证每一个学生都将操作过程看清楚，因此学生在进行操作时具有一定的盲目性，也无法达到很好的教学效果。

1.3实验室设施落后

由于计算机设备更新换代很快，每门课所需要的硬件和软件都不相同，这就需要极大的一笔资金来进行实验室的建设。因此，高校中普遍出现由于经费紧张导致的实验室设备陈旧落后等情况。1.4实验课教师不被重视，队伍不稳定高校计算机实验室的教师团队长期以来得不到校方等的有效重视，这就导致实验室的教师团队普遍素质较低，教师们的教学积极性也不高，这极大地限制了计算机实验教学的改革和发展。

2针对高校计算机实验教学中存在的问题的解决对策

2.1重视实验教学环节，认识实验教学的重要性

实验教学在整个计算机教育中占据着重要的地位，通过实验可以让学生更好的理解和掌握所学的理论知识，培养学生运用理论知识解决实际问题的能力。因此，学校应该从上至下给予实验教学高度的重视，不断对实验的内容和水平进行改革和提高，增加综合性的设计性实验，不断提高计算机实验教学的效果，这将有助于调动各个方面的积极性，不断提高学生们的创新意识，真正将计算机教学体系科学化、规范化、高效化，让计算机教学能够真正的在提升学生实际应用能力方面发挥作用。

2.2开设实施多种实验教学方式和手段，重点提高实验效果

教师应该在教学过程中多思考，多总结经验，不断寻求新型的实验教学新方法。在进行实验教学时，教师应该更注重启发和引导，在每一次实验之前给学生们讲清楚实验要求和注意事项，采取设疑、质疑的方法引发学生们自主思考和探索，激发学生们的学习兴趣。教师也应该多借助新型的技术和设备进行实验教学的开展，如借助于多媒体技术和信息网络技术，构建网络学习平台，进行多方位网络教学。

2.3根据教学需求，加强实验室建设

学校应该认识到实验室建设的重要性，加大配备力度和资金投入，完善教学所需要的必需的实验设备。除了购买新型的设备外，学校也要合理的利用现有的软硬件资源，如把差点要被报废掉的电脑调配到维修实验室等，以此来缓解经费的紧张问题。

2.4重视实验教学师资，稳定实验教学队伍

在高校师资团队之中，实验课教师是计算机教师师资的重要组成力量，其在长期的实践教学之中积累了丰富的实战经验，有着较高的专业水平。在日常教学过程中，任课教师要多与实验课教师进行沟通和交流，这是确保实验教学有序高效进行的前提。学校要加强对实验教师团队的重视程度，不断开展培训、学术交流、进修等活动来不断提高实验教师的水平，在教学待遇方面也要公正公平的对待，以此来提高教师们的责任感和工作热情。

综上所述，实验教学在高校计算机教学中发挥着举足轻重的作用，学校和教师应该充分认识到实验教学的作用，其在培养学生掌握从事科学研究的各项基本技能和方法、养成分析问题解决问题的能力等方面具有重要的意义，从而下功夫做好计算机实验教学的各个方面的建设工作，不断地提高计算机教学的质量和水平，真正为社会培养高素质的新型技术型人才。

参考文献：

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[3]双新卓.高校计算机基础教学中的新型教学模式探索[J].辽宁高职学报,2018,(1):63-64

作者：李成 单位：江西农业大学南昌商学院