信息科技下创造力的特质及社会性探微范文

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1创造力的个人特质

1.1信息时代创造力与人格的关系

人格特质对创造性的发挥和实现是至关重要的。斯滕伯格格通过实践研究发现面对困境时的坚持不懈、愿意承担合理的风险、愿意成长、容忍不确定的情形、相信自己、坚持自己的信念是重要的创造性特质。Feist认为对新体验更加开放、较少墨守成规、更自信、自我接纳、有野心、易冲动等人格特点对科学和艺术创造至关重要的人格特质。因此，具有开放性、自发性、自信、勇气、毅力以及对社会同化的反抗等人格特质的人会有高创造性表现。现代的信息科技和开放的文化氛围，为个人的自发性提供了条件，也让人更加的开放，有更多的新体验，敢于展示自己的个性。同样，丰富多彩的信息和表现也让容易人失去自信，对自己的想法产生怀疑，不能很自信的接纳自己的观点和想法。

1.2信息时代创造力与动机的关系

创造性智力品质和人格特质有利于创造性,但能否实现创造性则依赖于内在动机。创造性人才对创造过程是一种需要和享受，有高度创造性的人必定是受好奇心驱动的。因此，创造力的实现还需要动力和目的。动机理论研究表明，如果满足内部需要和成就需要为目的，创造性就会更容易显现，而为了外在的目的或表现自己，就会降低创造性的发挥。这可能是因为外在的目的会降低人的自发性和自主性水平。而具有好奇心就会对问题更加敏感，感到有必要解决问题，并且会努力去解决问题。内部动机是创造力的一个重要资源，可以促使人自愿地投入到创造性观念中去。外部动机有一种增值效果，特别是对创造性的外部奖励。内部动机在创造过程早期尤为重要，而外部动机（一定的物质利益等）在创造性的实现需要克服重大困难或付出艰苦工作时也非常重要。因此，创造性既是自发的过程，也是自主实现目的的结果；内部动机是创造性的前提，而在内部动机基础之上的外部动机可以提到增值效果。信息时代也为个体的创造性成果提供了市场化的机会，可以满足个体的物质需要和成就需要；同样，其他人的关注以及欣赏本身也可以增强个体的创造性动机。而如果失去了内在的享受和好奇心，只为了物质利益和别人的欣赏，则会抑制一个人的创造性发挥。

2创造力实现的社会因素

具备了特定的智力素质和创造性人格特质，并且拥有了强烈的好奇心和成就动机就会拥有较高的创造潜力。但如果没有对创造力支持性环境和对创新观念的奖励机制，创造潜力的实现就无法获得实现。社会环境对创造力的形成和发挥也产生重大的影响。阿瑞提发现天才成群的出现这种现象，他认为创造力产生的两个必然条件是“具有创造基因的文化与潜在的创造个人”；他总结了具有创造性基因的社会环境：文化条件和手段的便利、让所有人使用文化手段并享受文化刺激、重视新生事物的产生、接纳不同文化、对不同观点的接纳、鼓励和提倡创造性行为等等。斯滕伯格根据他的创造力投资理论，认为一个安全并且能得到回报的文化氛围是十分必要的，只有支持性并且能欣赏、鼓励和奖励创新的社会环境，才会促使人进行创造力投资。

创造力是每个人都具有但很少有人去实现，是因为实现创造力的成本太高而收益太少，而在这方面社会可以有更多的作为。而现代的信息技术就为创造力的实现提供了条件。一方面，个体可以利用信息技术将自己的创造性成果传播出去，以便获得认可和物质方面的回报，外在的认可和回报有利于激发个体的创造性发挥；另一方面，信息技术也提供了一个平台，让更多的人可以接触到、欣赏和鼓励这些创造性成果，而这种参与本身就促使更多人的投入到创造性中去。而交流和沟通的方便，以及自由文化的出现，形成了一个创造性的文化，可以进行创意不会遭受太大的压力和排斥。但是，信息技术带来的开放和自由的氛围，将个体的成果推向大众，进行市场化的评判和操作，这本身容易弱化创造性的内在动机；而得不到大众认可的创造力也会慢慢消失，真正有创造性的成果可能得不到大众的认可。

3总结及展望

创造力的意义已经不言而喻，创造力的内涵也得到充分的阐释。创造力既与个人的智力、人格特点以及动机有关，也与现实社会环境有密切的关系。但在现代信息技术的社会背景下，对创造力需要进行更多的研究。对创造性的研究本身就需要创造性的思维。现在对创造力的研究更加关注情绪、心理健康与创造力的关系，而现代的信息技术同样会影响一个人的情绪状况和心理健康程度，这方面的研究有待进行。

作者：陈国辉单位：河海大学公共管理学院应用心理学研究所