双排键电子琴在我国的发展近况范文

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摘要：双排键电子琴是随着时代的进步而衍生的，是时代科技的产物，并且，随着科技的进步和发展，双排键电子琴在演奏方法和演奏形式上出现了新的改变。这种新型的高科技电子键盘乐器在我国的发展也有着近20年的时间了，新形势的影响下就要求音乐教育也需要跟随时代的发展脚步，不断地进行对双排键电子琴的演奏方式和演奏形式进行革新。在中国社会的大环境下，双排键电子琴的发展更是需要和社会文化和文明进行相适应，根据中国时代社会的现状将双排键电子琴进行民族化的发展改革，并进行和时展中的音乐流行元素相结合，让双排键电子琴的发展有着民族化发展的同时能够结合时代音乐的流行元素，最终使得我国的民族音乐文化能够得到更好的传承和发扬。

关键词：双排键；电子琴；民族化

双排键电子琴的另一个名字又叫做电子管风琴，是因为双排键电子琴的演奏方式和管风琴的演奏方式相似而得名。电子管风琴的音色很多，有着上百种的音色，其音质逼近真实的乐器。并且，与其他乐器相比较，可以根据乐曲的需要进行音色的编辑，像是音头的强弱。也就是因为双排键电子琴键多变的音色和表达方式，在双排键电子琴自进入中国后就有了很是广阔的发展。电子琴传入中国仅仅有着不到20年的历史，在乐器的发展来看，任何的一件乐器在不到20年的发展过程中都还只是初期发展时期，但是，电子琴的发展的确是打破了传统形式的乐器发展情况，在短短不到20年的时间在中国范围内就以大火蔓延的速度发展起来。一方面是受到新兴的电子科技所影响和带动，另一方面就是中国在改革开放以后对新兴事物的采纳和接受。

一、双排键电子琴在我国的发展过程

（一）双排键电子琴的起源双排键电子琴的早期起源是在美国，于上个世纪的30年代。并且，在经过是第二次世界大战的洗礼后，世界各国的战争伤痕都在渐渐地愈合，战后复兴的事项是各国的主要任务。也就是这个时候，日本就退出了第一台双排键电子琴。但是，收到了当时的经济和科技的发展程度影响，这项乐器的衍生还不算是成功。一直到1959年，电子琴和管风琴才进行销售，但是销售的数量是极其的少。后来到了1980年，随着经济的高速发展，社会建设进程中对大型乐器的需求量增加，双排键电子琴在日本曾创下乐器行业的销售最高峰，乐器的发展也就进入到了双排键电子琴的时代。后来一直到了2000年以后，大型的键盘型乐器的需求量变得少了起来，键盘乐器在整体的发展来看，就都转移到了电子键盘乐器上了[1]。日本，作为双排键电子琴的发源地之一，在双排键电子琴的研究和发展上来说，也是一直处于电子琴领域的发展最前沿。从1986年开始，日本的乐器教育研究会的建立使得日本的高等教育机构也相应的增加了双排键电子琴的学习专业，一直发展到今天其乐器教育研究会所涉及的电子管风琴每年所举行的演出就有着超过300场，使得电子管风琴的发展又进入里一个蓬勃的时期。

（二）我国双排键电子琴的发展状况从上个世纪的80年代算起，电子键盘在中国的发展时间也只是仅仅有着20不到的时间。改革开放的时候单排键电子琴在我国也曾风靡一时，但是由于最低价格的电子琴和最低价格的钢琴之间有着巨大的落差，并且由于但是得单排键电子琴的教学表面的高效性，导致很多孩子的家长在为孩子进行选择乐器的时候，首先要考虑的的角度是低价和速成两个方面。正是受到了这样的教育理念的束缚，音乐教学向着技能教学的方向严重倾斜，而不重视通过音乐教学去培养孩子的音乐素养。可以说是发展的时机不够成熟，电子键盘音乐的发展没能够兴起。这样一直到了80年代的中后期，中国几所像是中央音乐学院和上海音乐学院等领导行的学院进行了电子琴师的资格培训，之后中国就出现了双排键电子琴演奏的国际资格的琴师，极大地促进了电子琴行业的发展。在此之后，中国就进入了一个双排电子琴事业发展的高速阶段。

二、双排键电子琴的教学和演奏

电子管风琴是双排键电子琴的另一个名称。上键盘、下键盘和脚键盘三部分是它的组成部分。还有一部分是电子软件合成部分，这一部分采用了3.5英寸的软盘，往电子软件和成的软件内进行各种音色的输入。他是一种新型的电子类乐器，并且本身具有上百种的音色，例如：铜管音色、西洋弦音色、木管音色和打击音色以及中国民族管弦音色的各种音色。双排键的电子琴拥有着其他乐器难以比拟的丰富表现力，同时有着弹奏风格多样的特点。仅靠着一台双排键的电子琴能够进行西洋管弦交响乐、中国民族管弦乐、古典音乐以及流行音乐等各种不同的音乐乐曲的演奏。双排电子琴有着上下两层手键盘，其音色一般都是以主奏乐器为主，而脚键盘的音色一般是以低音乐器的音色为主。双排键电子琴在教学的方式上也分为单独教学和集体教学的两个方式[2]。单独教学的教学方式在教学过程中比较注重细节、质量。而相比较于单独教学形式，集体教学形式就是对即兴演奏和其它辅助教学课程而开设的一种教学的方式。而且即兴演奏本身就有着知识点以及练习方式等统一进行授课的教学形态，既能够节省时间，还可以规避个别的内容授课重复的现象。这样就可以进行重点和难点的教学，节省了时间和精力。并且，在授课的过程中，学生和学生之间能够进行相互的讨论和学习方法的借鉴学习，进行取长补短，能够大大的提升教学效率。因此，即兴演奏教学的课堂大都是进行集体形式的授课模式。

三、双排键电子琴和流行音乐的融合

双排键电子琴和其他的电子产品是一样的，都是现代社会发展中应运而生的科技产物。其发展过程中随着电子技术的发展进行更新换代，和流行音乐的发展也有着千丝万缕的联系。就双排键电子琴的发展历程来讲，其发展的根本性的基础是现代科技的反应以及时代流行音乐发展进程的需求。虽然说，其有着上百种的音色，能够演奏多重的音乐形式，其性能的卓越性够担任西方古典音乐演奏，但是，在发展策略上还是应该面向未来，不是仅仅看向过去，争取在未来的音乐思潮中能够发展出一种能够具有自身性质的音乐形式。如果是一味地对古典音乐或是传统音乐进行迎合，不可避免的就会使得月其自身的功能研究和演奏技巧的开发，也会造成对电子乐器的创作和即兴演奏的忽略。所以，双排电子琴应该是时展特点的反应以及和时代进程共同进步的一种可持续发展的乐器。基于流行音乐基础上的双排键电子琴演奏的音乐形式有着独特的表演魅力，同时也有着发展的无限潜力，它以情动人的演奏特点是很明显的。当下社会上的双排键电子琴所演奏的作品，大部分是由经过对流行音乐改编重奏，其中很多是对艺术性曲目的二次创造。所以，双排键电子琴的发展中和流行音乐元素的相互促进是时展中的必然阶段。就拿交响乐来说，交响乐也有着丰富的表现力，其演奏魅力对人的精神有着极大影响，在音乐艺术形式之中的艺术地位是属于高雅的演奏地位。在演奏的时候需要对多种乐器进行运用，像：钢琴、竖琴、木管、铜管、打击乐和弦乐等，而且每种乐器在演奏的时候都需较高的演奏技巧，才能表现出交响乐演奏的作品主题、风格和内涵等等。所以，不管演奏者使用哪一种乐器进行演奏都需要演奏者将自身的情感放到演奏中去。这些元素在双排键电子琴的身上同样是具备的，所以，在双排键和流行音乐的融合是自然的，也是时代进程中音乐文化发展的必要环节。

四、双排键电子琴的民族化演奏和教学

我国音乐文化的发展传承，应该是以民族特色和风格为主要特征的音乐形式，这是我国在音乐艺术探究发展上的使命。双排键电子琴是一种新型的乐器，其在现代音乐发展中所保有的地位来说，其自身有着很好的优势，如果融入民族音乐元素是能够发挥巨大的作用的。而且，双排键电子琴在舞台上的演奏不仅只是进行各种乐器音色的模拟，而且能够进行对各种音乐类型的演绎[3]。双排键电子琴在进行民族音乐因素的结合方面，演奏的时候，为了能够进行对民族特色的传统银色的真实效果进行还原，就必须使用触键的方式。在民族打击乐的锣鼓或是钹等乐器打击的音色通过键的方式就能够对手鼓的打击效果进行模拟；在对管弦乐器的表现形式上可以进行对音色的明亮程度做改变已达到对二胡、板胡或是京胡等乐器的效果模拟等等之类的。这样就能够通过这些特殊的触键的方式进行合理的编配，就使得各具民族特色的乐器能够有效的相互融合。双排键电子琴的触键方法的出现，并不是双排键电子琴在被刚发明的时候就出现了的，而是在对我国民族特色音乐的演奏中不断摸索出来的。因此，民族化的双排键电子琴发展进程中，要通过演奏的方式，来使得民族音乐的推广发展可以探索出一个新的出发点。在进行民族音乐的发展振兴过程中，首先要立足的点就是民族音乐元素作品演奏的基础上，但同时要注重的是致力于民族音乐艺术事业的研究。在双排键电子琴专业教学上，要进行相关曲目的编排和技巧研究、音色运用等方面进行民族音乐艺术的融合，以此来强调民族音乐在音乐中所特有的音乐元素。并且，双排键电子琴的教学活动不能仅仅停留在技巧上，更重要的是进行对民族音乐的独特性音乐艺术进行理解和感受，这样才能更好的致力于民族音乐的发展[4]。

五、民族化形式的双排键电子琴发展中的问题

（一）薄弱的民族意识双排键电子琴是电子琴的一种，发源地是西方，就乐器的本身来讲跟家适合外来的音乐体系。无论是教琴的人，还是学琴的人，在最初的潜意识里，就会有着西方音乐体系的自我暗示。这种心理出现的原因主要是受到大环境的影响，这就使得主观意识上对传统音乐产生了疏远情绪。这样的情况，就要在相应的教学的过程中让学生层次性的学习民族音乐，从简单的乐曲练习，和国外岳区进行交叉学习，这样才能从根源上强化学习双排键电子琴的民族意识。

（二）教育资源和成本由于双排键电子琴在我国发展的时间也没有超过20年，作为一个新型的教学抓们也在教师的储备上、人力和财力的投入上的成本是很大的。其教学的成本也是很高，并且目前属于民族音乐的棋谱非常的少。因此，就需要国家的大力支持，进行双排键专业人才的培养。六、结语我国双排键电子琴专业性的教学发展面临着很多的问题，因此在发展的进程中需要更多的音乐教育人进行前赴后继的努力。

[参考文献]

[1]纪虹.双排键电子琴在我国的发展现状[J].林区教学,2007,03:119-120.

[2]修金毓.双排键电子琴教学方法之我见[J].北方音乐,2016,24:86,88.

[3]殷默刚.我国高校双排键电子琴专业的发展及教学现状的思考[J].乐府新声,2013,01:178-181.

[4]沈晓明.沈晓明双排键电子琴教室(1)—双排键电子琴的简史、在我国的发展简介及现状[J].乐器,2004,05:35-37.

作者：黄佳颖 单位：江西师范大学