教育导刊杂志

主办单位:广州市教育研究院  主管单位:广州市教育局  ISSN:1005-3476  CN:44-1371/G4

教育导刊杂志基本信息 省级期刊

《教育导刊》由方晓波担任主编,由广州市教育研究院主办的一本教育类省级期刊。该刊创刊于1983年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为月刊,A4开本,全年定价¥220.00元。邮发代号:46-73,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1005-3476
CN:44-1371/G4
期刊类别:教育
邮发代号:46-73
全年订价:¥ 220.00
出版信息:
创刊时间:1983
出版地区:广东
出版周期:月刊
出版语言:中文
主编:方晓波
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教育导刊杂志介绍

《教育导刊》是一本由广州市教育局主管,广州市教育研究院主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选省级期刊。 影响因子为0.21860000491142 《教育导刊》主要内容栏目有探索与研究、幼教视点、儿童发展、课程与教学、教师发展、评价与管理、家庭教育、比较与借鉴、保育研究、文溪雅荷、专家论坛。

《教育导刊》主要发文机构有:华南师范大学(发文量316篇),该机构主要研究主题为“教育;教师;教学;课程;心理”;广州大学(发文量310篇),该机构主要研究主题为“教育;教学;教师;课程;高校”;广州市教育科学研究所(发文量186篇),该机构主要研究主题为“教育;教学;教师;心理;社会”。

《教育导刊》主要发文主题有教育、教学、教师、课程、课堂、心理、办学、语文、文化、德育。其中又以”教育(4456篇)”居于榜首,发文量第二的是“教学”(2744篇),发文量第三的是“教师”(1527篇),发文主题最少的是“德育”,仅发文449篇。

教育导刊影响力及荣誉

教育导刊投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

教育导刊数据统计

  • 总发文量:3473
  • 总被引量:13527
  • 平均引文率:4.6387
  • H指数:31
  • 期刊他引率:0.9778
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
华南师范大学 316 教育;教师;教学;课程;心理
广州大学 310 教育;教学;教师;课程;高校
广州市教育科学研究所 186 教育;教学;教师;心理;社会
南京师范大学 165 教育;教师;教学;社会;道德
西南大学 130 教育;教师;课程;教学;知识
北京师范大学 121 教育;教师;教学;课程;基础教育
广州市教育局 112 教育;教学;课程;教师;办学
华东师范大学 96 教育;教师;师专;教师专业;课程
华中师范大学 91 教育;教学;教师;文化;课程
广州市教育研究院 79 教育;教师;教学;课程;职业教育
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
教育部人文社会科学研究基金 138
国家社会科学基金 109
广州市教育科学“十一五”规划课题 46
全国教育科学“十一五”教育部规划课题 29
全国教育科学规划课题 29
江苏省教育厅哲学社会科学基金 26
广东省教育科学“十二五”规划项目 18
博士科研启动基金 17
广东省哲学社会科学规划项目 15
国家自然科学基金 15
年度被引次数报告
年度参考文献报告

教育导刊文章摘录

  • 当代教育学知识生产方式的转型探索--以社会知识生产观为例 作者:赵佳欣; 朱成科 点击:49
  • 指向文化公平的乡村教师角色担当 作者:皮武 点击:53
  • 当代美育之追求:人生艺术化 作者:徐晟 点击:32
  • 城市农民工子女义务教育“两为主”政策执行分析--以广州市Y区为例 作者:肖生福; 孙舒飞; 卢邦柱 点击:52
  • 中等职业教育经费投入对区域经济增长影响的实证研究 作者:刘金露; 黄国清 点击:34
  • 社会组织介入社区教育服务的路径及特点 作者:张晓琴 点击:47
  • 基于SWOT的人工智能教育应用路径思考 作者:崔福玲 点击:88
  • 广东省基础教育满意度调查与对策建议 作者:姚轶洁; 詹春青 点击:64
  • 中等职业学校职业生涯教育状况的调查分析与对策--以广州市为例 作者:蒋淑雯; 彭勇良; 刘君科 点击:44
  • 广东省成人高考学习者自我导向学习调查分析 作者:李嵩义; 梁英珠 点击:36
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