职校会计专业人才培养的思考范文

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【摘要】

重庆高职会计专业的培养的人才在社会上就业不易，学生的会计应用能力只有进一步提高，才能有效的提高就业率，这就要求我们的高职院校对会计专业学生的培养进行重新思考和探索。

【关键词】

高职;会计专业;思考

一、重庆高职会计专业人才培养的现状

近些年来很多高职类院校纷纷开设会计及其相关专业，例如财务会计统计、会计学、财务会计、会计电算化、财务管理等专业。虽然专业名称不同，但人才培养方案、模式基本一致，导致专业不同，大量人才趋同。对于刚毕业的高职会计专业的学生来讲，离校时掌握的工作能力水平较低，对口就业压力较大。这一现状告诉我们，一方面是普通会计人才严重饱和，另一方面是高级会计人才严重短缺，甚至需要从其他国家引进。然而，目前重庆高职院校培养的会计专业人才主要是具有基本操作能力的普通初级会计人员，这就是人才培养过程与市场变化不能达到动态吻合，我们培养的人才定位出现问题，带来学生的就业压力大，竞争大。

二、重庆高职会计专业人才培养存在的问题分析

1、学生会计应用能力不强。由于过去的教育模式单一化，在传统的会计人才培养实践中，以院校为主体的会计人才培养模式，重理论而轻实践，会计人才动手能力、应用能力明显不足，从理论到实践再到创新的转变，需要经历一个漫长过程，不能适应经济社会飞速发展。部分高职院校采用传统的应试教育模式培养会计专业的人才，尚未完全认识到实践教学在会计专业人才培养中的重要性，最终培养的会计专业毕业生呈现理论基础不牢固，实务操作能力不高，无法满足企业的用人需求，制约了毕业生的就业。2、忽略会计职业道德教育。会计职业道德具体是指在具体的职业活动中应遵守的职业行为准则以及规范。现阶段的会计专业教育中，学校更加注重基础知识和技能的培养，忽略对学生的德育教育，对职业道德的宣传教育不足，欠缺对因违反职业道德而造成的后果的严重性的教育，职业道德教育仍然相对薄弱。3、课程设置不合理。一直以来，重庆高职院校沿用重庆本科院校的会计专业的课程体系，课程设置结构紧密，合理，每一门课程自成体系，这种课程结构适合学科型人才的培养，然而与高职院校的职业岗位的应用型人才培养不符。4、实践教学条件不完善。实践教学条件需进一步完善。专业认知、基础会计与财务会计等课程的单项实训、会计综合实训和顶岗实习等模块组成的实践教学体系逐层递进培养学生的职业技能。但是由于实训条件的限制，大部分学校主要是在手工做账，通过实训教学平台进行会计仿真实训的学校比较少。

三、重庆高职会计人才培养的思考

1、创新教学方式，重视学生实践能力的培养。(1)开设与该课程内容相关的模拟实验课。如《基础会计》就应该配有基础会计模拟实训课程，设置会计主管、记账、制单、出纳和审核等会计岗位供学生进行模拟操作，让学生在学习过程中真正做到理论与实践相结合。(2)增加会计实训基地。高职学院应该在政策和资金投入方面对会计实训基地给予大力支持，应该建立会计手工模拟实训室、会计电算化实训室和会计综合模拟实训室等，同时实训室应该给学生配备各种模拟实习资料，如各种原始凭证、单据、记账凭证以及总账、现金日记账、银行存款日记账等各种明细分类账，会计报表、纳税申报表等，资料应该与当前企业实务使用的一致。(3)加强校外实践性教学。根据高职教育的教学要求和会计专业学生实习特点，建立一批校外实训基地，一方面为学生提供了实习的场地，另一方面又为学生创造了更多的就业机会。

2、以市场为导向合理设置课程。高职高专会计专业与市场会计工作联系密切，高职高专会计专业为市场提供高端技能型会计人才，市场会计需求为高职高专会计专业课程提供导向。高职院校的会计课程应该是针对具体岗位去的。因此专业的课程为岗位服务。课程设置要突破传统能力的限制，会计专业能力对于从事会计工作很重要，但一些通用能力，如语言表达、人际交往、承受挫折以及自我发展和团队合作等方面的能力，也是职业生涯中重要的基本能力。

3、加强教学资源库建设。加强教学资源库建设，促进学生自主学习，并将教学资源向社会开放。国家教育信息化建设规划明确指出，;高职院校要加强数字校园和数字化教学资源建设。在互联网时代，网上学习必将成为一种趋势，应加强网络教学资源建设，为下一步实施翻转课堂做准备，学生课余时间到网上看教学视频，在课上做作业并由教师进行辅导，这样可能实现比传统的课上教师讲授学生课下完成作业更好的教学效果。

4、加强师资队伍建设。构建具有高职特色的人才培养模式必须建立一支适应高职教育的“双师型”教师队伍。高职院校教学质量的高低，关键在于教师教学水平的高低，学校应加强师资队伍建设，提高会计教师的专业理论水平和实践经验技巧，重点培养“双师型”教师。高职院校应创造条件安排会计教师到企业第一线顶岗实习，积累实践经验，提高教学水平。随着经济的发展，探索出适合国情、行业情况、能体现高职特色的人才培养模式成为高职教育发展的迫切需求。

【参考文献】

［1］李松青．高职会计专业工学结合课程体系开发的探讨［J］．中国管理信息化，2010(04)

［2］王斌．高职会计专业工学结合人才培养模式的构建［J］．黄河水利职业技术学院学报，2010(01)

［3］甘玲俐．高职会计专业工学结合教学方法研究［J］．合作经济与科技，2010(11)

作者：李会 单位：重庆城市管理职业学院