会计专业教学方法改革设计范文

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摘要：

我院会计专业开设了《财务软件应用》课程，学生通过学习该课程，可以熟悉财务软件的基本操作，能够使用用友ERPU872软件操作工业企业日常经济业务。本文针对我院《财务软件应用》课程教学现状，提出其存在的问题，并设计出一套解决方案。

关键词：

财务软件应用；财务管理系统；供应链管理系统

新技术革命带来信息技术的发展及计算机得广泛应用，使得财务软件在企业中被广泛的运用起来。我院为会计专业开设《财务软件应用》课程，能为学生学习专业管理课程、熟悉和贴近企业、毕业后能为企业所用奠定良好的基础。

一、课程现状及存在问题

(一)学生接受程度有限，练了后面忘记前面课程要学习用友ERP财务管理和供应链管理两个系统，其中涵盖的知识点非常多，每类业务都有一套操作步骤，而且有些业务表述略有不同，操作步骤就完全不同。所以学生在面对各种业务的大量操作步骤时，就会对相似业务之间的操作步骤产生记忆混淆，或是学到后面就把前面的知识淡忘了。

(二)知识点多而细，课时有限，学生练习效果不佳课程中涉及到总账模块、UFO报表模块、薪资管理模块、固定资产模块、应收账款管理模块、应付账款管理模块、采购管理模块、销售管理模块、库存管理模块、存货管理模块等业务的操作流程。每个模块中又涵盖了若干子模块，如此多而细的知识点，单凭上课时间练习一遍，则达不到熟练掌握的程度。课后学生练习遇到问题又缺乏教师指导，无法起到练习的效果。

(三)课上重复提问，个别指导花费太多时间，课程进度无法保证由于上课时间紧迫，所以课上教师只会将重点业务和难点业务的操作流程进行演示，但是学生在课上仍会遇到许多问题，此时教师会在教室里巡回并一一解答。在解答过程中，经常会出现有些问题被若干学生重复提问，如此一来解答重复提问会花费大量时间，影响正常的课程进度。

(四)学生无法将ERP财务管理系统和供应链管理系统业务融合操作课程中ERP财务管理和供应链管理系统是两个独立的账套构成的，所以学生按照书本知识练习时，财务管理系统中仅涉及财务管理业务操作，而供应链管理系统中也仅涉及供应链管理业务操作。而在企业中财务和供应链之间是紧密联系的，所以独立的两个账套，使学生无法理解财务管理系统和供应链管理系统之间的业务勾稽关系。

(五)一个学生使用多用户操作，导致角色权限混淆在ERP财务管理系统和供应链管理系统中都有若干个角色，每个角色都有各自的权限。有些业务要由不同的用户操作才能完成。课上，每位学生为了完成业务的整个流程，需在不同的用户间进行切换操作，导致学生对角色的权限产生混淆。

二、课程教学方法改革的主要措施

(一)课程教学引入翻转课堂模式1.制作所有业务操作流程的微视频将课程中所有的业务操作都录制成一个个微视频。将视频在课前下发给学生，这样学生可以在课前观看视频学习本次课的知识点，课堂上操作时遇到问题，老师再进行解答。当然，如果学生对某个操作步骤遗忘了，还可以通过回看视频得到解答。这样就不会由于重复提问而耽误课程进度，对于课后练习和复习也有极大帮助。2.制作重点难点业务操作流程图将课程中重点难点业务操作流程，制作成一张张操作流程图。这样对于某些归纳能力较弱的学生，看完操作视频后，再看一遍流程图，就能更直观的掌握知识点，条理更清晰，记忆更持久。

(二)将综合实训与省会计技能竞赛相对接1.设计一个与省会计技能竞赛相对接的综合实训账套《财务软件应用》课程64课时，另加一周32课时的综合实训。设计一个与江苏省会计技能竞赛相对接的综合实训练习账套。该账套将财务管理系统和供应链管理系统中的业务相互融合，相互渗透，使学生通过练习可以理解财务系统和供应链系统之间的勾稽关系，熟练运用用友ERP软件的10个模块。2.利用省赛配套操作系统，组建小组，角色扮演，完成实训综合实训过程中，让学生组建小组，三人为一组，分别扮演不同角色，利用与省赛相配套的系统完成实训。待一轮操作完成后，再角色轮换。这样可以加深学生对角色权限的理解，又可以每个角色操作都能练习到。通过综合实训为参加江苏省会计技能大赛打下基础。

三、课程教学方法改革的创新点

(一)教学微视频既解放了教师上课时重复指导的模式，又方便学生预复习将课程中每个业务的操作流程都制作成微视频，学生在上课前就能观看视频预习，课堂上教师只要对重点难点进行指导。解放了教师上课时重复指导的模式。视频具备暂停、回放等功能，可以学生自我控制，便于自主学习。

(二)综合实训与江苏省会计技能竞赛相结合，以赛促学在综合实训过程中，按江苏省会计技能竞赛的要求设计的实训账套下发给学生，分小组，分角色练习。一轮练习结束后，再在班级中进行班级竞赛。这种以赛促学的教学方式，不但提高了学生学习的积极性，也为每年的省赛选拔出好的苗子。

(三)综合实训为用友软件考证奠定基础目前多数企业已实施会计电算化，作为一名会计专业的学生，除了具备《会计从业资格证》以外，如果手中再多一张用友软件证书，那么就业时就多了一块敲门砖。学院每年都会组织一次《财务软件应用师》考试，考试练习的时间有限，但是对于之前已经上过《财务软件应用》课程和财务软件综合实训的学生来说，就是小菜一碟了。

参考文献：

[1]李晓晔.高职院校针对《财务软件应用》课程教学的思考[J].电子制作，2014(19).

[2]陈三华.高职《财务软件应用》课程教学做一体化教学法探索[J].新课程研究，2009(8).

作者：过星 单位：无锡科技职业学院国际商学院会统系