技能竞赛对会计专业生的重要性范文

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一、技能竞赛加深会计专业学生对自我了解

大学生所学的专业未必是其自己的选择，也未必是自己喜欢的专业，有的大学生对所学专业已经学了好长一段时间，才发觉原来自己并不适合也不喜欢现在的专业。通过技能竞赛，学生可以尽早进行入职体验，可以让会计专业的大学生尽早做出判断是否喜欢自己的专业。冷静、严谨、认真、稳重、有耐心、有责任感、忠诚可靠、严于律己、深谋远虑、控制力强、原则性强、计划性强，具有这些或其中某些性格特征的人比较适合从事会计工作，参赛学生可以根据赛前准备和竞赛过程，对自己的性格作一个大致客观的评价，分析自己的性格特征是否适合从事会计相关职业。各个环节比赛项目的设置和赛程表现，可以让学生充分地认识到自己对相关技能掌握的熟练程度，技能操作的方式方法是否得当，自己在团体中的相对位置，从而对自己有一个清晰而准确的认识，促进其自我了解。自我了解，指大学生对自我的人格特质和现实条件的了解程度。只有对自己有一个客观、全面而准备的认识，才能为自己今后的人生规划打下坚实的基础。

二、技能竞赛明确会计专业学生确定性和目标取向

会计技能竞赛主要是面对会计专业的学生而举办的，前来参赛的同学会结合课堂上所掌握的理论知识与实践操作相结合，锻炼学生实践应用能力和动手能力。赛前培训工作会在专门的会计实训室内进行，里面设有各种所需的实验设备，比如最新的各种财务类专业软件操作平台，并安排具有丰富实践经验的指导教师为学生集中进行培训，他们大多来自财务软件公司、知名企业及会计师事务所等一线企业，实战经验丰富，学生从他们那里可以了解更多关于会计职业的信息，这样就更早地与职业人员接触，增强学生的择业竞争能力，增加学生就业的砝码，为实现会计人员角色转变奠定良好基础。通过会计技能竞赛这个操作平台，学校可以创造更多的机会让学生与企业面对面接触，与职场人员面对面交流，培养出更快适应会计岗位要求的学生。所以职业技能竞赛作为一个有效的实践教学手段，可以帮助学生尽早进行入职体验，更加明确自己的职业方向，更加坚定自己的奋斗目标。确定性，指大学生对于首选的职业方向的坚定程度;目标取向，指大学生更愿意通过职业实现个人成长而不是现实利益的程度。职业方向的明确加之奋斗目标的敲定，可以帮助学生知道自己今后努力的方向是什么，应该做什么样的准备工作才可以顺利就业。职业就像航行一样，没有目标，便会失去方向，从而失去动力。有了明确的目标，就可以集中自己所有的精力和优势，使用各种策略、方法和手段，孜孜以求，不断努力，去实现定下的目标。

三、技能竞赛培养会计专业学生独立性

技能竞赛形式通常可分为单人赛和团体赛两种，单人赛主要考察的是个人能力，比如点钞、珠算、小键盘翻打传票等，在赛前、赛中和赛后的整个全过程主要由个人独立承担和完成，这无疑锻炼了学生的独立性。独立性，指大学生在职业决策和职业规划方面的独立程度。选手们要独立地查找资料、单独与指导教师沟通联系、独立进行技能训练、个人独自承担压力、赛后进行个人总结，这其中的每个步骤都要选手独立完成和面对，这对今后在进行职业决策和职业规划过程中发挥自身的主体作用起着不可估量的作用。

四、技能竞赛增强会计专业学生准备性和自信心

会计专业技能竞赛主要考核学生运用课堂上所学的基础理论知识进行实践操作应用、独立工作的基本能力和实验综合技能(手工操作与电算化应用相结合)。从报名到决赛的整个过程中，要想获得理想成绩，就必须具有扎实的理论知识和熟练的动手能力，这个过程是个自检过程，它可以检验选手是否存在知识掌握不全面、不准确、不扎实及职业技能运用不娴熟等问题，同时这个过程更是个自我提高的过程，通过自我学习、相互沟通、反复训练，选手将大大提高自身知识储备和知识运用能力，提高综合运用会计技能处理经济业务的能力。在比赛过程中，管理沟通能力、人际交往能力、沟通能力、文字和语言的表达能力、职业判断能力、逻辑分析能力、批判性思维等技能要素得到充分的锻炼和发展，培养了学生信息技术技能和创新能力。对于团体赛的项目而言，队员之间的密切配合非常重要，所以团体赛考察的不仅是个人能力，更要考察团队合作等综合能力。成员之间必须统筹兼顾、分工协作、共同努力才能完成比赛项目，这就要求选手要增强协作意识、培养团队合作精神。

以上通过技能竞赛的方式使学生进行知识储备和能力提升的同时，实际上也就是学生为自己将来的求职进行积极准备的过程，俗话说“不打无准备之仗”、“机会总是留给有准备的人”都说的是准备的重要性，只有准备充分，才能在面对求职困难的时候一路披荆斩棘。在会计专业技能竞赛筹备过程中，指导教师要对学生进行强化训练和赛前辅导，解决学生遇到的实际问题，加强了师生之间的沟通，学生之间自然也会相互学习和指导，使学生对所学专业知识有更深层次理解，也使老师及时发现学生在专业知识掌握和实践应用方面暴漏出的问题，并有效地进行补救。通过会计技能竞赛的全过程，可以让学生了解自己的专业技能水平，根据其专业技能水平就可以让广大教育工作者提前掌握学生的岗位适应能力和职业胜任力，可以敦促大学生尽早做好职业规划，为毕业求职做好充分的准备工作，这样才能树立较强的自信心，在激烈的劳动力市场竞争中立于不败之地。自信心，指大学生对于在选定的职业中取得成功的信念和坚信程度。

自信是高调做事的秘诀，成功的欲望是创造和拥有财富的源泉，人一旦有了这样的欲望，并由自我暗示和潜意识的激发后形成一种自信心，这种信心就会转化成一种积极的情感，它能帮助人们释放出无穷的热情、智慧和精力，进而帮助人们获得事业上的成就。通过以上的分析发现，技能竞赛作为实践性教学的一种新的尝试，对会计专业大学生职业成熟度的各个维度都产生了积极的影响，促进大学生综合能力和素质的提升，提高其职业成熟度水平，相信最终可以促进会计专业学生合理就业。

作者：祁丽单位：哈尔滨金融学院招生就业处