会计专业项目建设效果评析范文

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1示范工作模式系统推进了示范项目建设

示范项目建设工作是一项理论性、实践性、创新性、系统性很强的工作，除了需要科学的理论、先进的理念、创新的观念做指导外，还需要有务实的态度、科学的方法、有效的措施作保障。我们不能因示范建设重要而孤立地抓示范项目建设工作，在较长期的项目建设实践中，笔者认为：要搞好示范项目建设工作，必须采取示范的工作模式，这就是系统设计、整体推进、全面提升。

1.1系统设计，理清工作思路通过系统分析，全面考虑，确定商学院工作的基本思路是：（1）以文明创建活动为载体，抓好师德师风建设，增强教师教书育人、服务社会、建设学校的意识与动力；抓好学生学风建设与职业道德教育，全面提升学生综合素质。（2）以学校人事分配制度改革为机遇，制订学院系列管理制度，理顺人事关系，明确岗位目标责任，加强各岗位各项目的考核，做到目标到人，责任到人，待遇到人。（3）以示范建设项目会计专业建设工作为依托，充分发挥示范建设在体制机制创新、人才培养模式改革等方面的引领辐射作用，带动商学院其他专业的各项建设，促进商学院整体水平的提升和服务能力的增强。（4）以商学院五大总体工程（发展激励、示范引领、双师打造、名生推广、形象提升）为引擎，推动商学院全局工作，促进商学院可持续发展。

1.2全面把握，明确工作目标确定会计专业建设的目标是：把会计专业建设成为校企合作紧密、师资力量雄厚、课程特色鲜明、实训条件优良、人才培养质量高、社会服务能力强的国家级重点专业。并在以下两个方面形成示范点：（1）构建会计专业教学做合一的教学模式，并对基于教学做合一的人才培养方案、课程设计、教材开发、教师素质、教学考核、教学效果进行系统研究，将其应用到高职教学实践并加以推广，为培养高端技能型会计人才服务，在全国起到示范作用；（2）创设“角色仿真、过程仿真、环境仿真”的会计实践教学形式，解决学生校外实习顶岗难、校内实训过程难的问题，全面提高学生的职业技能，并使该实践教学形式在全国起到示范作用。

2加强学习，提高思想认识

通过召开骨干院校建设推进动员会、召开商学院重点专业建设研讨会、召开国家骨干校重点专业会计专业群的建设情况调研及督办会，不断地分阶段地组织全体教职工学习，提高全体教职工的思想认识，让大家能真正理解示范院校建设的重要性、艰巨性、实践性、技术性，增强大家参与建设的积极性、主动性、创造性、持续性。组织商学院全体教职工学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《国家高等职业教育发展规划》、《教育部关于推进高等职业教育改革发展的若干意见》、《黄冈职业技术学院骨干校建设方案》等文件，要求提交学习体会与建设建议及个人规划，每个同志从学院发展角度提出了很好的建议，从个人发展角度提出了可行的个人规划。

3分解任务，细化目标责任

国家骨干校建设方案是我们建设的纲领性文件，是校内外专家按照国家要求制定的，具有先进性与科学性，实施起来具有较大的难度。为了完成这一艰巨任务，该院对方案进行了系统地细化，制定了具体的实施方案，明确各项任务建设的思路和措施。商学院多次召开骨干教师座谈会，解读骨干院校会计专业及专业群建设方案，研讨任务分解的基本原则和思路，并对建设任务进行了逐项分解，实行项目负责制，专项工作专人负责，重点工作重要成员负责，以工作“任务单”和“进程表”的形式下达到每名教师，各项目建设参与人与项目组总负责人一一签订了责任状。

4制定办法，落实目标考核

商学院高度重视骨干校的建设，成立了国家骨干校会计专业群建设项目建设领导小组。领导小组由项目总负责人任组长，副院长和各专业负责人为小组成员。领导小组负责检查、督促、考核各责任人的工作，协调建设过程中的人、财、物。根据学校有关考核办法，拟订了项目建设考核方案和奖惩措施，将它写入责任状。做到专人负责检查考核，做到月清月结，以工作任务进程单的形式呈现，在一定范围通报完成情况，及时督促责任人按工作进度完成工作任务，分阶段及时兑现奖惩。

作者：袁畅单位：黄冈职业技术学院