高等院校财务制度改革研究范文

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一、新财务制度的优势分析

1.扩展了核算基础的范畴。在2014年的高校新财务制度改革下，进一步拓展了权责制核算制度的范畴，明确了高校了资产类收支适用该核算基础的界定。比如新制要求高校的知识产权、固定资产均通过权制管理，按会计周期估算损耗值计入当期支出。

2.改进了核算方法。旧制环境下，高校的固定资产在使用过程中按初始值计入学校资产，损耗是不计支出，只在报废清算时才予以抵消；而新制下，则更加注重的是固定资产的实际价值，定期将折旧损耗抵扣学校资产，更加真实、确切地评估学校实际拥有的资产价值。

3.完善了核算体系。旧制下，因为缺乏专业的核算方法和规范的核算基础，在建工程等基建项目都是独立核算的；而新制下，通过在内部财务管理中添加在建工程等会计科目二把在建项目的财务核算统一到高校的财务核算体系中，简化了财务核算体系，更完整地展示了高校的财务信息和资产总额。

4.规范了会计报表形式。在建项目的合并核算新举措，化繁为简，将多个核算体系整合为统一的核算体系，这样多个会计报告的模式就转变为单一的会计报告，降低了时间、机会成本。同时，新制环境下，会计报告中的内容更加完整和详细，对于重要的一些科目也作了严格的附注要求，对于报告的格式同样提出了更详细的说明，提高了会计报告的可靠性和有效性。

二、有效贯彻和执行新财务制度的途径探讨

（一）规范资产、资金管理，健全财务部门内部建设

1.多元化资金筹集方式。高校的资金不应局限于政府的投入，应该强调市场效应，秉承“勤俭治学”的指示精神，通过与银行、企业等第三方的合作，各取所需，拓宽资金来源途径，保证学校的社会效益最大发挥。2.重视预算的科学性，合理规划项目开支。在编制预算计划时，高校趋务必要全面考察，综合过往的实际数据，做出年度预算安排；强调资金效益和资金价值意识，保证每一分钱都有体现其价值，尽量避免高投入低产出的结局；在对学校资金的分配过程中，要严格审核各项开支的原始凭证，合理规划项目开支和费用，严格保障不浪费一分一毫，发挥资金的功能。3.完善对固定资产的核算办法。一方面，认真贯彻新的高校财务制度精神，严格执行新制关于对固定资产的折旧处理办法，保证做好确切评估高校的资产价值的基础工作；定期对学校的资产进行耗损结转，全面盘点资产实存数和考察资产的使用情况，防止国有资产和高校资产的浪费和流失。4.细化学校各部门的预算管理。在新制下，收支统一到高校内部的预算体系，各个部门都设置独立的预算账户，实行网络系统财务管理，清晰和细化各种项目开支，方便查看和审核。

（二）高校高层和财务工作者的要求1.加强职工的职业道德建设和财务工作者的专业素养培养。“素养”是做好每一项工作的最重要的决定因素，优秀的财务工作者只有正确认识岗位承担的使命和责任，有着良好的品质和具备一定的奉献精神，充实自身的水平，丰富知识结构，那么才能充分发挥高校为民服务职能；对财务会计工作者进行定期培训，切实充实高校财会队伍储备干部，培养一批高效适应新环境下的教育改革的应战人才，做好应对新的挑战的充分准备。2.提高高校工作者的服务质量。经常听到一些人抱怨说“学校的校医室、财务室就是吃软饭的，不干事的”，这种认识和贴标签的行为和想法是偏执的，当然不排除一些工作者的工作态度被服务者不满，特别是财务工作表现出的“门难进、事难办”局势，也引发了对服务工作的不良看法。因此，亟需对财务工作的服务质量作严格的要求，倡导微笑服务，采取耐心热诚的服务态度，提高被服务者的满意度，进而改进财务工作的效率。3.财务岗位实行轮岗制，组织在岗职工学习新《高等学校财务制度》。长期的程序性工作难免让在岗职工逐渐滋生厌烦情绪，工作成就感近乎不存在，那么工作效率肯定不高。所以，实行会计岗位的轮岗制，不仅可以调动在岗职工的工作热情，调整工作环境，也能鼓励在岗职工完善自身知识结构，激励他们全面学习会计知识，同时加强了对岗位工作的检查和监督，可以有效控制利用职权谋取私利的不良行为发生。此外，要组织单位内部在岗职工学习新《高等学校财务制度》，明确新制要求，深刻领悟新制精神；与兄弟院校进行沟通交流学习，共同探讨成功的财务管理体制，为区域的社会服务出谋划策。

三、总结

教育事业的壮大和繁荣给高校自身的财务制度提出了更高的要求，高校必须不断摸索和创新适合新环境的财务管理机制，亟需全面探讨自身的实际发展情况，采取顺应当前发展形势和趋势的财务管制措施，旨在推动高校自身和财务管理的互惠性进步。在落实新的财务制度时，要严格执行新制规定，特别是学校高层和财务工作者要正确认识学校的发展目标和学校资产，更加合理规划学校基础建设，强调资源、资金的优化配置，给高校稳步发展提供良好的基础环境。

作者：武晓芳 单位：大连医科大学