吉林教育杂志

主办单位:吉林教育杂志社  主管单位:吉林省教育厅  ISSN:0529-0252  CN:22-1042/G4

吉林教育杂志基本信息 省级期刊

《吉林教育》由刘少利担任主编,由吉林教育杂志社主办的一本教育类省级期刊。该刊创刊于1956年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为周刊,A4开本,全年定价¥280.00元。邮发代号:12-539,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:0529-0252
CN:22-1042/G4
期刊类别:教育
邮发代号:12-539
全年订价:¥ 280.00
出版信息:
创刊时间:1956
出版地区:吉林
出版周期:周刊
出版语言:中文
主编:刘少利
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吉林教育杂志介绍

《吉林教育》是一本由吉林省教育厅主管,吉林教育杂志社主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选省级期刊。 影响因子为0.07 《吉林教育》主要内容栏目有卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等。

《吉林教育》主要发文机构有:东北师范大学(发文量375篇),该机构主要研究主题为“”;吉林省实验中学(发文量125篇),该机构主要研究主题为“”;吉林大学(发文量122篇),该机构主要研究主题为“”。

《吉林教育》主要发文主题有教学、教育、课堂、语文、数学、教师、课程、德育、文教、课堂教学。其中又以”教学(10256篇)”居于榜首,发文量第二的是“教育”(6523篇),发文量第三的是“课堂”(3241篇),发文主题最少的是“课堂教学”,仅发文1593篇。

吉林教育影响力及荣誉

吉林教育投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

吉林教育数据统计

  • 总发文量:38418
  • 总被引量:4293
  • 平均引文率:--
  • H指数:13
  • 期刊他引率:--
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
东北师范大学 375
吉林省实验中学 125
吉林大学 122
长春中医药大学 103
吉林省第二实验学校 92
吉林省教育学院 89
吉林师范大学 84
吉林省教育厅 60
长春市第一实验小学 57
吉林农业大学 56
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
吉林省社会科学基金 32
吉林省教育科学规划课题 31
江苏省教育厅哲学社会科学基金 22
国家社会科学基金 13
甘肃省教育科学“十二五”规划课题 13
淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金 12
教育部人文社会科学研究专项任务项目 11
中央高校基本科研业务费专项资金 10
甘肃省教育科学规划课题 8
辽宁省社会科学规划基金 8
年度被引次数报告
年度参考文献报告

吉林教育文章摘录

  • 新时代要将中华优秀传统文化与中小学德育有机融合 作者:吕志元 点击:205
  • “有什么样的教材,就有什么样的国民”——访“部编本”中小学语文教材总主编温儒敏 作者:本刊编辑部; 温儒敏 点击:126
  • 做有智慧有温度的教育督导——访舒兰市教育局党委书记、局长邱志强 作者:本刊编辑部; 邱志强 点击:191
  • 睿智辛勤的护园人——读《吉林教育》有感 作者:吴琳 点击:76
  • 汇百川之海 弘教坛之光 作者:姜明宇 点击:40
  • 最是读书能致远 作者:田惠 点击:96
  • 教育灵感来源于思想碰撞的火花 作者:李淑清 点击:145
  • 语文组文阅读教学思路探究 作者:张后安 点击:12
  • 探幽徐行 体会阅读的幸福 作者:牟宗英 点击:26
  • 以“责任”管理 育“责任”之人 作者:赵翔 点击:29
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