新经济发展背景下德育教育发展范文

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随着社会的快速发展，我国各方面发生了翻天覆地的变化，教育制度的改革促使人们对教育的关注明显提高，社会对人才的需求大有不同，为了适应社会的发展需求和社会主义市场经济的发展，技工学校的教育改革势在必行。技工学校的两大特点是专业技术性和针对性，这两点决定了技工学校和社会人才市场的内在联系。专业技术性强意味着学生必须具备熟练的实际操作能力，还应该具备专业的理论知识，在学习中不断提高自身的专业素养和职业道德。人才市场对人才的要求有明显变化，复合型人才才能更好地满足社会发展和时代进步的要求。在中职学习期间内，教师要把学生培养成既有较强的业务实践操作能力，又具备高素质和高尚的思想道德的人才，需要教师的探索和付出。

1研究特点，探索规律

与普通的中学学生相比，技工学校的学生既有相似的地方，也有自身特殊的一面。年龄特点：技工学校的学生大多是初中的毕业生，主要处在十六到十八岁之间，他们对身边的事物有强烈的好奇心，求知欲望比较强，思考问题的速度和接受新鲜事物的嗯呢管理比较强，当然心理比较敏感。对于他们而言，刚刚结束初中生活并步入技校的学习生活中，开始不断地接触社会生活，环境有着显著的变化，再加上离开父母，不受家庭的约束，他们难免在情感上和生活上出现各种各样的问题。职业特点：技校学生从中学课堂转变为技工专业技能的学习，由文化知识学习转变为各种机械构造和工作原理，既要学习电脑操作，还要学习和实践专业的操作，知识学习的转变也会给学生带来不适应。与社会的联系程度：中学学习的主要场所是学校，学生们接触社会、了解社会的机会比较少，但是升入到技工学校进行学习后，要进入到生产第一线进行实习和式操作，与社会接触的几乎大大增加，对社会的了解也会加深。社会上很多不良的风气和良莠不齐的信息会涌向学生，社会经验缺乏的学生无法对这些社会现象进行正确的分辨，无法适应社会的复杂之处。这些特点需要教师对学生进行正确的引导和帮助，提高学生分辨是非的能力和适应社会的能力，这需要学校德育教育的引导和帮助。因此，技工学校的教师应该重视德育教学，帮助学生树立正确的思想意识和道德品质，不断提高德育教育的质量。

2抓住特点，深化教育

教育教学的管理工作不是一朝一夕可以取得成功的，学生的思想德育和职业道德修养需要适当的引导。在德育教育工作中，我们需要注意很多问题，避免不必要的麻烦，我们可以从以下几方面着手：

（1）学生的年龄特点。技工学校学生的年龄比较特殊，教师可以根据该特点结合丰富多样的活动展开德育教育，例如体育节、文化节、音乐节、美术比赛、朗读比赛等等。学生们会在活动中彰显个性色彩，展现出他们的青春活力，在活动中培养集体主义感和责任感，增加彼此的信任和团结，加强生生之间、师生之间的交流，促进情感。

（2）课外活动。学生在经过一段时间的学习后，很容易对学习失去兴趣和信心，对待学习没有最初的激情和好奇。为了改善这一问题，教师可以利用比赛提高学生的兴趣和信心。竞赛的形似和内容可以根据学生的专业、阶段等为依据，并在竞赛中评选出相应的奖项，为获得奖项的学生颁发奖励，这不仅仅会增加学生的兴趣，还能帮助学生树立对所学专业的学习信心，体验成功的快乐，从而明确自己的学习目标，用正确的态度对待自己的专业和学习。

（3）借用榜样的力量感染学生。学校可以找到相似工作领域的劳动模范或往届的优秀毕业生，向学生讲授他们的故事和经验，鼓舞学生对自己所学专业的自信心，激发学生的学习和工作激情。在受到榜样的鼓舞下，学生在工作中会以自然地态度对待学习和生活，正如我们所说“近朱者赤，近墨者黑”，榜样的力量是无穷的。

（4）进行时事政治，法制教育。社会传递的信息包罗万象、良莠不齐，技工学校的学生要比同龄人接触社会的时间要早，因此对社会上的时事政治和国际上的大事件要有所了解，这是新时代四有青年必备的素质之一。技工学校学生要懂得法律，遵纪守法，学会用法律保护自己的利益，认真履行应尽的义务，做一名合格的公民，成为国家的栋梁之才。

3齐抓共管，形成网络

思想道德素质的提升需要常抓不懈。学校要根据现有的教学资源构建一张全方面的信息网，及时了解学生的学习状态和实习、生活中的心理动态，发现问题并采取有效措施解决问题。一方面，对往届的毕业生进行合作，把他们工作中和生活中的经验和技巧讲给学生，启发学生，激发和促进学生的自信心和兴趣，培养学生的责任感和使命感。另一方面，对新事物、新技术和新知识要加强关注，借用先进的科学技术和手段进行教学，让学生的优势在学习中能够得以体现，增强他们的兴趣。还可以给学生布置先关的任务，例如课题选择和研究，让学生在自主学习中获得课本上学不到的知识，加强技能的训练。

综上所述，在社会发展的潮流中处于不败之地，需要学校挖掘自身的优势并且发挥优势，加强对学生思想政治教育的力度。教师要处理好教学各方面的关系，借助马克思主义原理在实践中提高能力，并在工作中灵活运用社会主义科学理论，一切从实际出发，实事求是。德智体美劳全面发展是学生的成长趋势，教师和学校应做好相关的工作，为学生的成长奠定基础，促进社会主义教育制度的改革和进步。

作者：张冬梅 魏晓颖 单位：昌黎县职业技术培训中心