推进大学生艰苦奋斗精神范文

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【摘要】“自力更生、勤劳节俭、立足实际、敢于突破、淡泊名利、勇往直前”的艰苦奋斗精神与社会主义核心价值观具有在文化传承上同根同源、爱国情怀上相融相通、教育导向上高度统一的内在联系。弘扬艰苦奋斗精神不仅有助于校园文明气氛的营建，还有助于大学生思想品德的提升和理想信念的坚定，是践行社会主义核心价值观的现实需要。注重个人内修作用、加强学校环境建设以及合理运用互联网载体等，都是以艰苦奋斗精神推进大学生践行社会主义核心价值观的有效方法。

【关键词】艰苦奋斗精神；社会主义核心价值观；大学生

“培育、弘扬和践行社会主义核心价值观是一项凝魂聚气、强基固本的基础工程。”[1]青年学子作为国家的栋梁、民族的脊梁，应极力践行社会主义核心价值观。在2018年新年贺词中提出“幸福都是奋斗出来的”，幸福的来源有多重途径，奋斗中的艰苦是幸福感的“源头活水”。可见，人类在创造幸福生活的过程中所体现的生机就是艰苦奋斗之精神。主要包含敢于突破、与时俱进的创新精神；不畏艰险、勇往直前的进取精神；艰苦奋斗、艰难创业的拼搏精神；立足实际、淡泊名利的奉献精神；齐心协力、心神一致的团结精神。这种高尚精神既是华夏文明的主要构成元素，也是青年学子践行社会主义核心价值观的行为规范。

一、社会主义核心价值观与艰苦奋斗精神的内在联系

（一）二者在文化传承上同根同源社会主义核心价值观与艰苦奋斗精神均根植于华夏文明的土壤，成为构筑中国活力、中国精神的关键基石。深受中华优秀传统文化影响。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”（范仲淹：《岳阳楼记》）的政治抱负，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”《孟子·滕文公下》的浩然正气，不仅反映了中华优秀文明，也是核心价值观的主要内容。先辈们传颂的勤恳品格、奋发上进也是中华文化的一分子。“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”《论语·述而》的勤奋进取，“鞠躬尽瘁，死而后已”（诸葛亮：《后出师表》）的奉献精神，也映现于今天的奋斗之风中。在多元文化日新月异的今天，对华夏优秀传统文明的继承既是践行核心价值观的特点，又是弘扬艰苦奋斗精神的实质。由此可见，二者在文化传承上同根同源。

（二）二者在爱国情怀上相融相通爱国是社会主义核心价值观在个人行为层面渴求人们爱自己国家就要为自己国家的繁荣兴盛而发奋图强。而弘扬艰苦奋斗精神的根本目标也是对自己国家的热爱，通过钉钉子的精神潜心钻研科学文化知识，以撸起袖子加油干的奋斗精神来阐释对自己国家的挚爱。改革开放40年来，党领导全国人民不畏艰辛、攻坚克难，勤俭节约、勇往直前，取得举世瞩目的辉煌业绩，亦体现出浓浓的爱国情怀。对于高校学生而言，不仅要刻苦学习书本知识，还要大胆实践，从实践中领会科学知识，掌握先进技术，练就一身硬本领更好地报效祖国，这体现的就是爱国精神。而这种对自己国家的眷恋贯穿在高等学校青年学子生活学习的方方面面，实则也是大学生践行核心价值观的具体体现。可见，二者都融会贯通于爱国情怀。

（三）二者在教育导向上高度统一个人层面的爱国、敬业既是对每个人奋斗意识的要求，也为培养大学生认清事物的真面目明确了方位。树德是开展教育的先决因素，它和核心价值观教育紧密衔接，增强核心价值观的教导，是树德的内在基点。开展教育首要明确“栽培什么样的人，怎样栽培人”，艰苦奋斗精神给予了详细阐释:栽培不厌其烦奋斗的人、栽培拥有昂扬斗志的人。由此可见，社会主义核心价值观为青年学子在成才道路中明辨真善美、假恶丑等方面供给了思想指标；而艰苦奋斗精神则为栽培青年学子用自己的实际行动从社会、国家、个人方面供应了实际引领。诚然，两者在教育导向上表现出高度的契合性。

二、弘扬艰苦奋斗精神是践行社会主义核心价值观的能动作用

（一）有助于校园文明气氛的营建浓厚的校园文明气氛，离不开高等学校的品格、师生的素养，其都会对核心价值观教育产生重要的影响。而具有较高文化道德修养的师生作为高校校园文化的引领者，他们对校园文明的营造具有感染效应。在大学栽培人才、研究科学、传承与发展文化等方面起着主要引领作用。因此，要营建校园文明气氛，把核心价值观教育普及于学校教育之中，使其无处不在，无时不有，而奋斗之风正是营建校园气氛的润滑剂。在营造校园文明气氛中，积极引入艰苦奋斗精神，并将其融入到校园文明创建中，用融合后的校园气氛影响青年学子的发展，用奋斗缔造文明校园氛围，让奋斗之风盛行于校园。用奋斗抒写每一天，是促进大学生践行社会主义核心价值观的能动作用。

（二）有助于大学生思想品德的提升国无德不兴，人无德不立。在高校，优秀教师身上散发着知行合一、默默传教的艰苦奋斗精神。他们肩负着国强民富的重任。在行为上他们立足实际、任劳任怨、勤劳节俭、自强不息等自觉践行的现代模范品德，与中华民族的五常之道相契合。这不仅是核心价值观中所提倡的内容，更是艰苦奋斗的精神中所映现的品质。在德育课堂中，积极弘扬与艰苦奋斗相关事迹，使学生潜移默化的吸收、浸润，将益于栽培出更多品德端正、思想先进的栋梁之才，鼓舞大学生形成有礼、有仁、有信等更高道德品格，有利于高校为国家繁荣、民族和睦笃实人才根柢，更是对价值观主导的能动作用。

（三）有助于大学生理想信念的坚定大学生是未来社会发展的动力。只有强化准确的爱国意识，才能在成长历程中做出准确的目标准则和高尚的品德选择。大力弘扬艰苦奋斗精神，其首要内涵在于对党忠诚、为国奉献、服务人民。青年大学生应自始至终把实现中国梦作为个人努力的远大目标，践行核心价值观，需要把实现个人的人生梦想与实现国强民富紧密结合起来，充分挖掘奋发勤勉过程中不畏艰难困苦和努力拼搏的核心要领。并将其与青年学子的伟大抱负相融合，有助于青年学子树立崇高目标，为实现共产主义远大理想勤恳工作，也更利于核心价值观践行的能动作用。

三、以艰苦奋斗精神推进大学生践行社会主义核心价值观的途径

（一）注重个人内修作用社会主义核心价值观的践行需要与个体自身生活相融合，才能体现其引导激励作用。在高校，青年学子是教育的主体，增强艰苦奋斗教育，阐扬青年学子的主体性作用显得有为必要。其一，大学生要自觉培养独立自主的个体意识，主动吸纳健康向上、正确思潮的信息，打造出一套适合自己的独立人格。其二，敢于在艰难困苦的环境中历练自己，增强明辨好坏的能力，持续学习理论知识的喜好。其三，要与时俱进地将奋斗意识内化于心灵深处、外化于实际操作中。自力更生、艰苦奋斗、奋发有为、攻坚克难，为早日实现百年梦贡献力量，这也将更利于促进学生践行社会主义核心价值观的主观能动性。

（二）加强学校环境建设在加强学校环境建设中融入艰苦奋斗精神。校风建设是学校建设的重要环节，对于一所高校实力的衡量，不仅要看它的外在环境，取得的科研成果，还要注重校园内在文化的培养。整个学校奋斗之风逐渐盛行，学习者也会受到这种氛围的感染。要通过课堂、讲座、广播、网络等宣传途径传播历史和现代的艰苦奋斗人物代表，使学生融入艰苦奋斗的氛围。还要丰富社会实践样式，组织“三下乡”活动促使大学生到贫困地区体验生活之艰辛、教学参观红色旅游景点等，让大学生广泛接触社会，向实践学习，开阔视野，激发斗志，进而形成符合当代核心价值观的思维方式和行为方式。

（三）合理运用互联网载体在互联网盛行的今天，弘扬艰苦奋斗精神为大力推进社会主义核心价值观供应有力保障。其一，要合理使用微信、微博、QQ群、校园网等平台，定期向大学学习者推送与其主题相关的内容，让大学生在潜移默化中接受艰苦奋斗精神的洗礼和浸润。其二，建立主体网站，开设艰苦奋斗人物事迹专栏专题等，让大学生在轻松地氛围下从心理上产生共鸣，在潜移默化中接受教导，真正感触到奋斗之力量。

[参考文献]

[1]张智.论社会主义核心价值观的重大意义[J].思想教育研究，2015，（10）:68.

[2]洪志亮.八一精神与社会主义核心价值观培育[J].党史文苑，2017，（10）:60-61.

[3]牟春伟，李晓兰.论以长征精神培育大学生社会主义核心价值观[J].白城师范学院学报，2017，（03）:26-30.

[4]韩振锋.焦裕禄精神与社会主义核心价值观[J].中国高等教育，2014，（09）:04-07.

[5]于秋丽.浅析新时代大学生艰苦奋斗精神[J].农家参谋，2018，（17）:139.

作者：陈士玉 毛荣单位：吉林建筑大学