护士急救能力评价指标体系的构建范文

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摘要：目的：探讨非急诊科护士急救能力评价指标体系的构建价值。方法：选择5名成员，均为非急诊可护士，1名为学术指导，负责问卷的审核工作；2名护理人员，工作责任是联系专家；2名研究生，主要针对问卷的编制、分析、发放与整理。询问专家，针对不足之处进行完善。结果：通过专家的意见协调程度根据肯德尔与谐系数、显著性检验显示表明专家意见统一，协调程度比较高。通过专家的建议进行相对应修改，临床护理更改为护士专科护理，咨询服务更改为教育指导能力。结论:对急诊科护士急救能力评价指标体系进行构建，专家对各个指标不仅一致性高，还有一定权威性与科学性，这对护士的培养与个人能力体现均有一定参考价值。

关键词：护士；非急诊科；急救能力评价指标体系；构建

前言

医疗护理技术持续性发展，对护士培养重视度也明显提高；随着近几年患者对医疗护理要求的提高，提高护士专业能力，特别是护士的急救能力，这对患者治疗与机体康复均有着积极影响[1]。本次针对非急诊科护士急救能力评价指标体系的构建开展分析，从而为护士资格认证、能力评价与专科护士的培养提供有效依据，具体报道如下。

1资料与方法

1.1一般资料

选择5名成员，均为非急诊科护士，1名为学术指导，负责问卷的审核工作；2名护理人员，工作责任是联系专家；2名研究生，主要针对问卷的编制、分析、发放与整理。

1.2方法

以《实用专科护士丛书-康复科分册》相关文献为基础，构建非急诊科护士急救能力评价指标体系雏形，并召开专家会议进行有效讨论，从而对指标体系进行修改与完善，以患者的需求与临床实际情况进行修正，从而制定初稿。专家循环问卷可分为四部分：①将研究目的、方法与背景进行介绍；②介绍专家的个人资历，比如学历、职务、工作年限以及年龄等；③非急诊科护士急救能力评价指标咨询表：邀请专家对指标进行合理的增加、修订、删除并提出建设性意见；④专家判定依据与熟悉度调查表：判定依据为：开展有效的理论分析、实践经验、参考其他文献等方面。熟悉度可分为五个不同程度值，不熟悉、一般熟悉、比较熟悉、很熟悉以及非常熟悉。选择咨询专家资历：工作年限超过10年；本科以上学历；职称在中级以上；工作积极性；从事护理管理、临床护理以及教育、医疗方面的专家。专家咨询：在实施调查前，先同相关专家取得联系，获得其同意，通过问卷与邮件的方式开展3次专家询函，首次询函后，对专家所提出的问题进行分析与整理，小组进行有效的讨论后对指标再次进行纠正，从而形成第二次专家咨询问卷，根据结果与指标筛选标准对指标实施完善与调整。通过专家询函的反馈第二次结果，邀请专家对指标重要性实施赋值。专家权威性通过对此次研究熟悉度与依据进行决定。

1.3指标观察

非急诊科室护士急救能力评价专家咨询结果与权重以及专家询函肯德尔与谐系数、显著性检验结果收集分析。

1.4统计学方法

采用SPSS24.0统计软件进行数据分析，计量资料以（xˉ±s）表示，组间比较采用t检验计数资料以率表示，采用X2检验。P<0.05为差异有统计学意义。

2结果

2.1非急诊科室护士急救能力评价专家咨询结果与权重

通过专家的建议进行相对应修改，临床护理更改为护士专科护理，咨询服务更改为教育指导能力。具体见表1。

2.2专家询函肯德尔与谐系数、显著性检验结果

通过专家的意见协调程度根据肯德尔与谐系数、显著性检验显示表明专家意见统一，协调程度比较高。具体见表2。

3讨论

专家咨询方法通过匿名的方式进行，对专家的意见实施归纳、分析与整理，通过多次询函，从而获得专家意见统一性，这也是定性与定量相结合的方法之一。此次研究通过Del-phi专家法步骤进行操作，通过多领域专家进行3次询函，从而可发现：专家配合工作积极性高，而且专家权威性较高。这表明专家意见统一，协调程度比较高[2]。所以，构建非急诊科护士急救能力评价指标体系有一定科学性与可靠性。我国正处于老龄化形势，加强对非急诊科护理人员的急救能力的培训，增强护士的专业能力，获取资格认证与能力评价有着积极的影响[3]。此外，开展培训还有助于提升护士的自评能力，认知到自我水平，从而改善学习积极性，提高个人专业水平能力。非急诊科护士急救能力评价指标体系中主要重视的患者机体康复护理，提高护士的专业能力发展与素质能力对患者的机体康复有一定辅助作用。总之护士不仅要具备实践能力、还应提高护理管理能力，对护理质量有一定把控，对实际工作中所存在的问题进行完善。综上所述对急诊科护士急救能力评价指标体系进行构建，专家对各个指标不仅一致性高，还有一定权威性与科学性，这对护士的培养与个人能力体现均有一定参考价值。

参考文献

[1]王敬军.探讨情景模拟练习在非急诊护士急诊急救能力培养中的应用[J].世界最新医学信息文摘,2018,18(90):289.

[2]王利民,张艳利,于海侠,冯晓静,程瑞年.开办急诊急救能力专题培训班对规范化培训委托培养类学员意义的探索与实践[J].河北医学,2017,23(09):1562-1565.

[3]张绍果,赵浚竹,杨辉,石美霞.非急诊科护士临床急救能力测评问卷的初步研制[J].中国医学创新,2016,13(34):92-95.

作者：杨玲 单位：合肥市第二人民医院