小议语文教学与学生就业相结合范文

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一、转变传统的教学理念并创新教学方法

一直以来，语文这门课程都是非常难学的，准确来说学生在考试中是非常不容易取得高分的。这主要是因为语文所涉及的知识比较多，需要学生见世面广、了解的文化知识较多才能取得较高的成绩。除此之外，语文知识不是一天两天就能掌握的，需要日积月累才能达到厚积薄发的效果。教师传统的教学方法就是单纯的讲、学生在下面被动的听，这很大地打击了学生学习语文的积极性，从而不利于学生掌握语文知识。因此，要想提高语文的教学效果，教师必须转变教学理念，充分认识到学生在教学中的主体性，着重培养学生独立分析问题以及解决问题的能力，具体做法如下:一是采用课题研究教学法以培养学生探究问题的能力。比如，在讲《论语》这篇文章时，教师应将目标定在让学生了解《论语》当前在国内外的影响，所具有的价值，并给学生布置搜集有关《论语》影响现代社会的一些资料，这不仅可以拓宽学生的知识面，还可以提高学生自主探究问题的能力，认真务实的品质是应聘人员比较看重的，这种教学方法有助于学生将来的就业;二是创设生活情景教学法。语文教学不能只局限于课堂知识的讲解，还应培养学生将知识应用到生活的能力。比如，在讲《雷雨》时，教师可以鼓励学生扮演其中比较生动、意义深刻的片段，这不仅可以使学生认真揣摩其中人物的内心状态，还有助于培养学生之间的团结协作精神，我们知道团队合作是工作中所必不可少的，应加强培养。

二、注重学生口语表达能力的训练

口语表达能力在学生求职以及将来工作中都是非常重要的，面试官对求职者的第一印象除了外表衣着外，口语交际能力也是非常重要的。如果说话方式、说话语调非常的谦虚礼貌而且得体，那么就会博得面试官的青睐。即使没有一个好的外貌，如果所说的话能够让人感到舒畅，同样可以受到面试官的喜欢，所以，口语交际能力可以弥补其他的缺陷。另外，学生走上工作岗位之后，与同事之间、领导之间的沟通交流同样离不开较强的口语表达能力。因此，在中职语文教学中，加强对学生的口语表达能力训练是非常必要的，比如教师可以组织学生开展“每天五分钟说新闻”、讲故事、自我介绍、诗歌朗诵等活动，长期下去不仅可以使学生树立信心，还可以使学生养成善于交际的习惯。

三、加强中职学生应用文写作教学

应用文写作在日常工作中是非常实用和重要的，不同于普通的文章写作，应用文写作主要是针对实际的。当领导需要一份新产品汇报报告时，如果你能够洋洋洒洒、文采横溢的及时写出呈现在领导面前，那么必然会受到领导的重视。所以，在日常语文教学中，应特别注重和工作相结合的应用文写作训练，具体作法如下:

1、带领学生掌握最基本的应用文写作技巧，包括不同应用文的写作格式、内容、字数要求等;

2、加强日常训练，比如让学生尝试着写一些产品广告、促销信息、工作总结、会议内容总结等。

作者：张丽丽单位：山东兖矿技师学院