就业视域下民族理念实践教课探新范文

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各类性质就业单位

笔者将2011年及2012年各类性质就业单位进行对比，发现就业机遇期水利类毕业生在单位选择上倾向于工作环境较好的事业单位和设计单位，学生签约量有显著增加，签约率分别上浮了1．16％和3．05％。相反，条件相对艰苦的施工单位虽然需求量有所增加，但学生签约量明显减少，签约率下降了6．68％。这一方面说明毕业生就业质量有所提高，另一方面也暴露出水利行业内人才分布不均衡的现实问题。

毕业生就业地区流向

在我国各地对水利人才需求量较大且不断增加的新形势下，2012届水利类毕业生在就业地区选择上则呈现出以长三角为中心辐射全国的分布趋势，学生毕业后主要流向了江苏、浙江、上海等主要城市，这一方面说明国务院开发江苏沿海战略得到了深入推进，另一方面也体现了毕业生在就业地区选择上更加趋于理性化。综上所述，中央一号文件给水利类毕业生带来了实实在在的就业新机遇，无论是招聘单位数量，还是签约单位质量，都体现了就业环境向好的方向发展。然而，其对2012届毕业生去向并未起到较大影响，这说明水利类毕业生在面对就业机遇期能保持自己较为理性的择业观和价值观。

水利类毕业生就业指导工作的几点建议

新形势下关注就业指导和服务工作，使其在高校毕业生就业工作中发挥重要作用始终应为高校学生工作的重点，是实现高质量就业可持续发展的关键。如何以高质量就业为目标，实现高校就业指导工作新跨越，是我们就业指导工作者必须思考的问题。各水利院校应充分结合专业特色，积极采取相应措施，完善就业指导和服务体系。现将就业指导工作中的几点建议总结如下：

1．明确质量并重就业工作理念

就业率是衡量高校就业工作的重要指标，但高就业率远非水利类院校的就业目标。如何依据就业形势调整就业目标显得至关重要，对就业工作开展有着指导意义。当前新形势下，国家对于高质量水利人才的迫切需求，决定我们必须确立质量并重的就业理念和目标。就业工作者应本着对学生负责的态度，以高度的责任感开展好就业工作。实现质量并重，就必须做到就业规划全程化。就业指导工作的开展应始终保持其整体性和连贯性，要长期、连续、全面地贯穿整个大学阶段。高校可通过开展职业发展与就业指导课程，将其作为教学计划，贯穿学生大学4年的整个培养过程。通过课程教学，帮助学生在态度、知识和技能方面得到提高，为实现高质量就业夯实基础。

2．推进就业工作平台网络化

信息交流机制是实现大学生就业指导服务体系运行机制高效率的纽带，重视就业服务中的信息交流和落实，除了要做好常规的信息收集、整理与，还要充分利用网络平台开展就业指导工作。网络平台上的就业信息应具有高度的准确性、前沿性和持久性；通过多形式的讨论与交流，解决学生存在的各类问题，真正做到借助网络平台实现互动；就业指导活动结束之后及时总结，通过网络平台相关材料，让学生及时了解第一手信息。

3．构建校企合作交流的长效机制

用人单位是就业工作开展的基础，决定就业率和就业质量的高低。高校应特别重视与用人单位的联系和沟通，通过多形式、多途径建立长期合作关系，构建校企合作的长效机制。例如，在招聘会开始前夕主动向单位发出邀请；定期对单位进行回访等。高校应抓住承办招聘会的机会，与用人单位深入沟通，设立就业实习基地，为用人单位人才引进提出建设性意见。同时，借助毕业生质量跟踪调查实现与用人单位长期合作与交流。

4．实现就业信息共享及动态监控

开展就业指导工作，必须首先明确学生需要什么。因此，应早日对学生进行摸底，充分了解就业意向。对于待就业学生，按求职意向进一步细分并及时更新，做到充分掌握学生就业动态，从而及时结合学生所需，针对性开展工作。

就业过程中，各类信息蜂拥繁杂，就业工作者需要及时、系统、有效地分析数据或信息，为就业指导和服务工作提供方向性依据。在就业工作前期，借助就业指导手册等媒介将历年情况提供给学生；在就业工作中期，保障就业信息共享，实现学生就业情况的动态监控；在就业工作后期，梳理分析本年就业情况并及时，进一步指导后期工作。就业是民生之本，关系到个人的家庭幸福、社会的繁荣稳定和国家的长治久安。各水利院校应认真贯彻落实党的“十八大”报告关于推动实现更高质量就业的文件精神，立足高校这个层面，积极采取相应措施，把握发展机遇，推进大学生就业指导服务工作再上新台阶！

作者：张春丽顾建国单位：河海大学水利水电学院