会计学案例教学法的运用范文

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一、案例教学法实现途径

1．按要求灵活设计会计案例。在教学实践过程中，老师们为了提高教学质量，可以自己根据教学大纲以及相关的教学内容，自己灵活设计教学案例，这样设计出来的案例不仅能够让学生更好地理解教学内容，还能够取得很好的教学效果，弥补教材中案例不足的缺点。案例的设计应该要根据教学的目的与要求，并且要与教材紧密联系，要有具体的针对性，不能将教学内容来设计案例；案例还要根据企业会计准则与企业财务通则来设计，设计出的案例要确保是正确的；教师还应该选用一些能够反映教学内容的比较经典的案例，这样就更具有代表性，学生也能够记得更牢；案例不需要很全面，它只需体现出教学美容的一个方面就好，不然，太复杂的计算处理过程会让学生觉得力不从心，从而丧失对会计的兴趣，起不到好的教学效果。

2．利用案例，认真教学。会计课程中的案例是为会计教学而准备的，所以要充分发挥案例的功能，让学生能够在具体的案例中对所学知识有个更加全面深入的了解，从而牢固掌握会计知识。老师可以用生动形象的语言来描述课程里一些简单的案例，那些复杂的就需要老师用板书来解释了。老师在书写板书的时候应该要简化，内容不要要太多，只要能够将教学内容连贯的变现出来就可以了；另外，板书还应该比较形象生动，用一些图标来加深学生对知识的印象；对于那些大而复杂的案例，老师可以将挂图和板书结合在一起，这样说明安利的时候可以更加清晰。例如老师在讲解成本核算和会计报表编制的时候，就可以将事先准备好的资料抄在小黑板上，那样老师在讲到相关内容的时候就可以迅速展示，既不会浪费时间，同学学习的连贯性也不会被打破。

如果教学内容是动态的经济活动，那么在教学过程中就应该利用一些现代化教学设备，例如一些多媒体或者是电化教学。在讲述成本核算的时候，同学们在面对一些列的企业生产组织类型以及生产过程的时候往往会觉得太过于理论，遇到问题也不知道怎么解决，若是来是可以利用多媒体现代网络技术，将现实生活中的会计成本核算的案例展示在同学面前，让他们去解决，进行真实的记账核算，那么学生的自主学习就会被激发，不在被动的去接受知识。所以，运用多媒体现代化技术可以有效提高教学效果。

二、结语

老师在设计案例的时候一定要以实际为基础，认真设计案例，高效运用案例，充分发挥案例的作用。当然，推行案例教学法并不是对课堂理论教学的全盘否定，学生还是需要在知道理论知识的基础上进行实践运用。所以现代会计教学应该要将理论知识授课与案例教学法相结合，共同促进教学质量的提高。

作者：薛蓓蓓单位：安徽省淮北师范大学经济学院