教育体育局工作总结及2021工作计划范文

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一、2020年工作总结

（一）工作开展

2020年，我们克服重大疫情、特大洪涝灾害对教育的巨大影响，将损失减到最低，保持了教育发展良好态势。坚持党建引领，以新二中开学为契机，全面推进教育布局调整；以县中心幼儿园园建设、城区配套园移交为抓手，奋力推动幼教品质提升；以师德师风建设为重点，全面提升教师队伍整体素质；以目标管理为基础，全面提升教育质量，全县教育呈现高质量发展的和谐生动新局面。

1.党的建设全面加强

认真学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，开展“大学习”“大培训”“大落实”。理论中心组每月编印一期学习材料汇编，按学习路上、教育之声、思政园地、廉政清风四个板块，全年共编印12期，目前已编印43期。通过微信、QQ、干部教育在线，学习强国APP、、党员活动日等多渠道开展大学习。依托中国教师教育网、县委党校、教体局，分三个层面对党组织书记，党务工作者和入党积极分子（发展对象）进行培训。大力推进“双培”工程和“双领双创”工程，将全县192所民办幼儿园党组织划归教体系统管辖。2020年共新发展发展42名党员，转正党员49名。面临疫情和洪灾，教体系统全体党员干部充分发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，一个党员就是一面旗，战斗在一线，开展志愿服务。在疫情期间，党员教师共计捐款51余万元，非党员教师也捐款45万余元。2020年教体系统17个党支部评选为全县A类支部建设示范点。

2.加强改进德育工作

坚持把立德树人作为根本任务，贯彻落实《中小学德育工作指南》《中等职业学校德育大纲》，将中小学德育落实到学科课程教学目标，融入渗透到教育教学全过程，形成全员全过程全方位育人格局。大力推进理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明、心理健康教育。深入开展国防教育，增强青少年国防意识，扎实开展军民共建活动，认真贯彻落实《国防法》《兵役法》，协助做好高中毕业生参军工作，加强组织领导，建立健全双拥工作长效机制。加强学生社团建设，鼓励举办入学仪式、毕业仪式、成人仪式等仪式活动。

3.幼教事业跨步前进

投入资金12444万元，新建县中心幼儿园、柯坦镇中心幼儿园，暑期实现满额招生；投入1200万元对钻石湾（恒大悦龙台、三中安置房）等三园装饰装修。望湖城（东方都市、阳光一号院）等3配套园分次移交，新增学位2610个。县幼儿教育集团所辖园增至17所，3600个学位供给，增长60.5%；学前教育公办率提升10.4%，影响力实现质的提升。

4.学校建设攻坚突破

投入10亿元，新二中项目克服疫情、洪涝，1500名高一新生如期开学。投入1.1亿，建城关小学惠民校区；投入9000万元，建盛桥镇中心小学。投入3475万元，完成基建项目12个。全县248所学校标准化建设提前完成。在白山、罗河两镇试点，再投入3100余万元，在余下15个镇45个集中居住点实施教师周转宿舍建设，覆盖学校159所，改造校舍847间，800余农村青年教师“拎包入住”，让农村单身青年教师有了一个温馨的家。

5.队伍建设夯基固本

招聘中小学教师213人，县外选调教师16；严谨规范完成城区中学面向布局调整学校单独选调教师50名、公开选调87名工作。推进校长职级制改革和无校籍交流。选派教育管理干部挂职培训，加强年轻干部培养，开展分类考核，建立鼓励干事业的制度体系。加强德师风考核，着力整治有偿补课，划定师德红线，共有23名教师师德师风为不合格等次。

6.安全工作严谨细致

出台《县中小学、幼儿园食堂“三陪三查”制度》，常态化开展中小学食堂和食品安全工作检查。成立中小学心理健康教育指导中心，建立“防溺水电话警示制度”，杜绝了重大安全责任事故，一般事故率较上年下降50%以上。推进“家校共育”，创新“多方联动，立体护学”和“陪学生回家一趟”“三陪三查”等工作模式，吸引市以上多家媒体推介、宣传。

7.抗击疫情有序复课

细致摸排掌握全县11万多中小学生的行动轨迹，做到线上教学“一个不少”；线下复课有序进行：4月7日开始，全县中小学分五批陆续有序开学，11.3万名中小学生全部顺利返校上课，学生情绪迅速得到安抚，进入学习状态，校园秩序稳定、重现书香氛围。建立常态化校园疫情防控机制，保证了教育教学与疫情防控两不误。

8.布局调整开启新篇

新二中分次搬迁，高一新生全寄宿制平稳推进。拟订《县普通高中及城区初中布局规划方案》，成立实验中学南北校区，对农村普通高中布局作科学调整。由于积极预判、科学施策，教师分流、学区划分等焦点工作顺利、平稳落实，集团化办学开启崭新局面。

9.体育事业亮点纷呈

体育设施建设取得新成果，体育场地面积大幅增长，人均达到1.83平方米，增长47.5％；投入160万元，圆满完成镇级“三个一”公共体育场地建设任务；投入720万元建设11块笼式足球场，在全市率先完成社会足球场地建设任务。同时还建有笼式多功能健身场、镇级健身广场、体育俱乐部、全民健身苑公共体育场地。全县组织近700人的代表团，参加了45个大项的比赛，圆满完成市十二运会参赛任务，体育竞赛取得新成绩。坚持疫情防控和活动开展“两不放松”，组织开展各类群众体育活动21项次，参与人数近5000人次。进一步加强体育社会组织建设，全县现有各类体育单项协会26个，会员总数突破3000人。

10.教育扶贫兜底保障

建档立卡学生“学段全覆盖，对象无遗漏，标准最高档”，春季学期总计受助建档立卡学生8917人次552.84125万元。落实教体局领导班子成员包联送教上门建档立卡户制度，全面落实“控辍保学”，对本学期88名送教上门建档立卡学生进行包联，两次全覆盖式走访。

11.抗灾自救一个不少

全系统300多党员干部教师投身抗洪一线，在这场抗洪抢险中，我县教师有的冒着生活危险奔赴一线，几天几夜战斗在最危险地方；有的，为了抢救学校财产，顾不上自己家里正在上水，被洪流吞噬，家里遭受巨大损失；有的，为了接受安置群众、部队官兵，几天几夜不合眼，周到细致参加志愿服务；有的，一心扑在安置点辅导学生读书、学习，安抚受灾家庭学生情绪。根据县防指要求，准备66个学校安置点，先后启用41个，最高峰时安置转移群众2956人，抢险部队等5047人。学校班子成员、党员教师等全天候在岗，参加志愿服务，为安置的学生提供集中学习辅导。各校全力做好灾后校产保护抢救、查灾核灾工作；妥善做好因灾严重受损学校学生分流入学工作，开展了覆盖全县的“双师家访”，充分征求学生分流入学意愿，以学生为中心，逐一落实1023名学生上好学，做到分流一个不少，教育质量一点不降。县教体局被市局推荐为“市防汛救灾突出贡献集体”。

（二）问题及对策

问题：结构性缺编加剧，幼儿教师资严重缺乏；教育民生工程扩面普惠，相应的配套资金无法保障；城乡教育不均衡，教育装备水平落伍；缺乏“高校点招”的政策支持。

对策：争取市编制政策，根据我县情况建立教师周转池制度；争取“高校点招”政策，突破高层次教育人才引进瓶颈；加大教育投入，尤其是现代教育信息技术建设及后勤保障投入；建立支持农村教育发展政策杠杆，实现乡村乡村教育振兴。

二、2021年工作计划

（一）总体思路

深入学习贯彻落实五中全会精神，把思想行动统一到全会精神上来，践行“五个坚持”，建设全面发展、依法治校、风清气正的教育发展新生态，为十四五开好局，向建党一百周年献礼。

（二）具体任务

1.坚持党对教育全面领导，努力提升教育治理水平

把学习贯彻落实五中全会精神，作为全县教体系统2021年重要政治任务，推进五中全会精神进校园、进课堂，以视察重要讲话和五中全会精神武装全系统，引领教育新发展。

继续推进基层党组织三年提升计划，加强基层党组织配置，规范党员活动，夯实党建基础。严格“一岗双责”，坚持从严治教，巩固基层阵地，牢牢把握学校舆论主导权，确保校园意识形态安全。

继续开展“初心使命”教育，推进“双领双创”走深走实，让书记领办项目有成果，发挥示范作用。充分发挥基层党组织核心堡垒和党员先锋模范作用，调动全体教职员工工作积极性，推动中央、省、市、县部署落实落细。扎实开展拥军优属活动，认真落实军人子女入学、军属及退役军人优待、帮扶慰问政策；认真组织纪念活动，积极参加双拥活动。

完善“三规七制”，健全分类考核，建立岗位责任制，强化目标管理。全面推进依法治校，落实“放管服”改革，推进校长职级制改革，在城区义务教育“县管校聘”基础上向高中和乡镇推进。

建好家长学校，健全家长委员会参与学校管理机制，提升家校共育水平，推动学校、社会、家庭教育有机结合。规范办学行为，扭转落后教育方式，革新教育全面发展观，构建教育质量评估监测机制，形成“十不得”的行动自觉。

2.全面落实立德树人根本任务，奋力推进教育质量上台阶

坚持社会主义办学方向，构建五育并举的工作体系，深化“三全育人”，努力培养全面发展的时代新人。积极开展国防教育，大力增强师生国防观念；密切配合军队部门，主动服务军队建设，做好征兵、招飞、军训等工作；扎实开展军民共建活动，不断深化军民鱼水情。

推进第五批新优质学校建设，以此为抓手全面推行特色学校建设，要求校校有品，并打造18—20个学校文化品牌和特色亮点。

坚持教育质量为中心，完善“3+1”考核，将质量指标层层分解，落实学校、职能部门、班级和教师目标责任制，对失职行为进行追责。建立局领导班子联系薄弱学校制度，对薄弱落后问题学校，列出问题清单，建立转化进位责任制，限期督办改进。

将2021年作为“效率提升革命年”，加强教育调研，以先进的教育理念为指导、以高效课堂为重点，全面提升教育教学效率，进而全面提升基础教育育人质量，推进教育向优质均衡发展，争取高中考进入全市先进行列，办好人民满意教育。

3.加快学校建设与教育布局调整，全面优化教育资源配置

加快同大张墩、新渡小学灾后重建，启动岗小临湖校区、泥小建设，谋划新三中、县特殊教育学校项目，协助台创园做好实验中学南城校区建设。

盛桥、裴岗相关学校继续停招新生，加快高中进城步伐，推进高中普及攻坚。巩固实验中学、城关小学集团化办学成果，尝试高中集团化办学，推进普通高中优质特色发展。推进全县学校教学点，在明年暑期全部关并；看护点，在明年年底完成关停任务。

对标长三角和市区高质量学校，合作、共建、共享，形成大开发教育格局。

继续推进义务教育学校课桌椅更新，推进智慧学校建设，完成51所小学、23所初中智慧教室建设。加快音体美、创客、心理咨询室等装备，缩小与市区鸿沟，让边远共享现代教育发展成果，以信息化发展弥补乡村教育之不足。

4.奋力提升队伍素质，建设适应新时代的优秀教育队伍

加强局机关、校长、教师三支队伍建设，办好“机关青年干部大讲堂”，建设学习型机关、学校，大力培养年轻干部。加强名校长培养，选派优秀管理干部赴市区、长三角学校挂职学习，推进中小学校长交流轮岗，创新城乡干部交流机制。

根据教育发展需要，增加教师招聘选调数量，提高招聘质量，争取高校点招，建立符合实际的教师“周转池”制度。建立杠杆，鼓励教师向农村逆向流动。建立鼓励教师积极向上、专业成长制度，建设“能者上、干者容、庸者下、劣者汰”教育新生态。

将2021年确立为“教师素质大提升年”，着力提升教师政治素质、业务素质及能力水平，建立“校、镇、县”三级名师培养、带动、共享机制。健全“三级教研网络”，建立教研支持、服务一线教学的有效体系，对每次教研活动实际效果进行专业评估；推进思政学科建设，深化新课程、新教材研究实践，加强地方教育科学研究，提升区域影响力。完善教育教学评价，深化局班子推门听课，推行“县、镇、校”三级“推门听课”制度。

严格加强教师考勤管理，杜绝吃空饷。严格规范从教行为，对在岗不出力、有偿补课、推销教辅资料、让学生家长批改作业等行为进行专项治理，建立教师信用档案，实行师德考核“一票否决制”。

5.夯实教育为人民服务的基础，全力提升人民群众教育获得感幸福感

认真做好各类资助工作，实现县内学校家庭经济困难学生资助全覆盖。做好“控辍保学”，关爱特殊儿童，建立送教上门、包联机制。

实施兜底保障，让受灾家庭孩子有学上、上好学。对受灾家庭学生建立信息平台，持续跟踪了解，及时帮助解决学习、生活困难。

加大教育资源向农村倾斜力度，规划、建设一镇一所寄宿制学校，逐渐将四中西校区建成全县示范寄宿制初中。改革后期管理，对学校民生工程、后勤人员给予经费有力支持。建立乡村留守儿童关爱机制，推广“三点半课堂”。

6.全面强化安全工作，将安全工作放在重中之重的重要位置

贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》，不断完善教育维稳机制，突出加强安全应急管理，主动应对校园安全舆情，及早分析研判、防控风险、消除隐患、化解矛盾纠纷，确保意识形态、校内及周边、校车及路途、食品、环境卫生安全。推进一键报警、视频监控、防冲撞设施等物防技防措施配齐配到位；积极配合县市监局为全县所有学校及幼儿园食堂接入视频监控平台，持续加强所有公民办学校校车运行安全的动态监管，进一步推进部分学校门口人车分流及周边交通安全设施建设。落实和完善防溺水警示电话（信）和安全工作例会制度，强化日常安全教育，加强重点人群排查。广泛开展校园安全隐患排查治理工作和平安校园创建活动，建立常态化检查制度，重点加强随机抽查、“点穴”排查。分类开展学校食堂食品卫生、校车等专项督查和隐患排查整治活动。加强学校学生心理健康阵地建设，分类开展食品卫生、心理健康、保安、校车司机、照管员等安全从业人员专业知识培训；每周进行安全工作针对性的提示提醒和重点工作的及时提示；建立齐抓共管学校安全工作机制。严格执行疫情防控“三规九制”，夯实常态化疫情防控机制。

7.聚焦人民群众高质量生活要求，写好区域群众性体育活动新篇章

因地制宜，加快推进全民健身场地设施建设，补齐全民健身场地设施短板。计划投入200万元，用于体育民生工程建设，积极推进城东体育中心游泳馆项目落地。加强对各镇室内健身中心对外开放的监管，充分发挥效益。

聚焦群众需求，着力打造一批群众喜闻乐见的群众体育赛事，形成“月月有赛事，项项都特色”的全民健身活动新格局。

精心组织安排，积极备战省、市级各类赛事，全力做好全县首届全民健身运动会的筹备工作；进一步加强指导培训，不断提升科学健身指导与服务能力。

8.明确目标抓落实抓突破，推动各类教育和谐生动、又快又好发展

继续推进城乡义务教育一体化改革发展。落实《市人民政府关于统筹推进城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》，谋划全县义务教育优质均衡发展建设和达标评估工作。根据上级文件要求，主动对照我县义务教育在资源配置、保障程度、教育质量、社会认可等方面，特别是办学硬件设施、软件资源、教师队伍建设、教育管理绩效等方面存在的短板和不足，列出问题清单和推进计划。深入推进“义务教育三大提升工程”，大力推进大班额消除计划，推进城乡合作、校际合作和乡村教育一体化发展，提高乡村教育发展水平。落实教育部《义务教育学校管理标准》，全面提高义务教育管理水平和教育质量。

着力推进普通高中教育优质特色发展。大力发展更加公平、更加多样、更高水平的高中教育。持续推进普通高中教育教学改革准备工作，加强“选课走班”教学管理研究、学生生涯规划指导研究、教师专业结构适应性研究、学生综合素质评价改革研究等。探索普职协调发展的新路径，努力打通普职融通渠道。

促进学前教育健康快速发展。加快罗河、白山等镇中心园建设和小区配套园移交，充分发挥乡镇中心园的示范引领带动作用；城区公办园进一步扩面提质，着力提升县幼教集团品牌影响力，创建“县一类园”“市一类园”，打造特色园。提升普及普惠水平，规范民办园，加强校外培训机构整治。

加快推进职业教育新发展。推进职教十四五规划落实，实施1234工程，力争达到10个专业设置，2000人在校规模。加强校企合作、产教融合，积极构建中高职衔接的人才培养体系，深入开展“订单式”培养。争取全县职教由中等水平（三年前在全市垫底）进入全市前列。

全力推动特殊教育融合发展。深入推进特殊教育第二期提升计划，在特殊教育学校初步选址基础上，实质性推进特校建设。提前谋划特殊教育专业教师的招聘，保证特殊教育教师各项待遇落实。加大普及水平、改善保障条件、提升办学质量。总结推广随班就读改革经验，提升特殊教育与普通教育融合水平。完善“送教上门”制度建设，保障残疾儿童接受教育的权利。